信息学奥赛(IOI)是五大学科奥林匹克竞赛之一,包括信息学、数学、生物、物理、化学,是较、较正规、较有含金量、较有历史底蕴、较国际化
NOIP取得好的成绩对参加名校的自主招生有一定的帮助。进入国家集训队的,可以直接清华北大。其他获奖选手可通过夏令营、冬令营、科学营、体
学生签订了包括:无条件降至一本线录取、有条件降至一本线录取、有条件降 60分、30分等不同档次的降分优惠。除此之外,很多地方,很多在
NOIP联赛分初赛和复赛两个阶段。初赛考察通用和实用的计算机科学知识,以笔试形式进行。复赛为程序设计,须在计算机上调试完成。参加初赛者
参加 NOIP,首先要学的是 C++,因为参加比赛时程序都是用 C++ 编写的。这里的 C++基本只涉及 C语言和 STL,而 C++特有的类、模板等
由中国计算机学会负责组织的全国青少年信息学奥林匹克联赛(National Olympiad in Informatics in Provinces,简称NOIP)是全国信息学
在命题和审题工作中,坚持开放和规范的原则。在NOI科学委员会主持下成立的NOIP命题委员会负责命题工作,命题委员会成员主要来自参加NOIP的
NOIP分两个等级组:普及组和提高组。每组竞赛分两轮:初试和复试。初试形式为笔试,侧重考察学生的计算机基础知识和编程的基本能力,并对知
每次NOIP的试题分四组:普及组初赛题A1、普及组复赛题A2、提高组初赛题B1和提高组复赛题B2。其中,A1和B1类型基本相同,A2和B2类型基本相同
参加学校的自主招生是信息学竞赛的主要目标之一。进入集训队的,可以直接清华北大。其他获奖选手可通过夏令营、冬令营、科学营、体验营等各
在社会各领域被信息技术变革和推动的背景下,针对各年龄段的信息学竞赛、算法竞赛应运而生,这些竞赛为我国信息技术的发展和人才培养做出了
NOIP全称是全国青少年信息学奥林匹克联赛(National Olympiad in Informatics in Provinces),也是省级联赛。省级联赛分为两个级别:普
信息学竞赛中有类题目,被称为无类型题目,不能套用任何现成的算法,只能自己寻找数理规律,用创新算法求解。这无形中培养了学生的创新思维
NOIP以程序设计为基础,学习程序设计能培养计算思维、逻辑思维、抽象思维以及综合思维的能力。每一道信息竞赛的题目,均要求学生通过逻辑分
全国信息学奥林匹克竞赛活动担负着选拔学生参加国际奥林匹克竞赛任务,它是经教委批准,中国科协具体,由中国计算机学会主办的。为促进计算
信息学奥林匹克竞赛的考核方式是采用封闭式(连续3~4小时)上机编程解题的形式,不限编程语言,竞赛题量通常较大。程序完成后要通过严格的
全国青少年信息学奥林匹克联赛(National Olympiad in Informatics in Provinces,简称 NOIP),每年由中国计算机学会(CCF)统一组
近些年,一些省份的政策发生了改变,将编程列入了考试当中,并且获得NOIP比赛等级的学生可以享受考试,和被名校录取的机会,家长也开始注重
奥林匹克信息学竞赛的年头已经不少了,可以说是资格比较老的比赛了,但知道的人却不多,总是不温不火,已经保持很多年了,参赛的人数也不多
信息学奥赛编程适合小学4-6年级、初中1-3年级、高中1-3年级的学生,联赛分普及组和提高组两个组别,难度不同,分别面向不同阶段的学生。童
基于Python、C++等编程语言的计算机编程教学,目标往往是参加信息学奥赛等科技赛事,如信息学奥林匹克竞赛 联赛、机器人竞赛、科技创新大赛
童程童美信息学奥赛课程是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C++语言培训。学员可参加NOIP比赛。课程使用C++语言培训,通过完整的解
信息学奥赛编程适合小学4-6年级、初中1-3年级、高中1-3年级的学生,联赛分普及组和提高组两个组别,难度不同,分别面向不同阶段的学生。童
基于Python、C++等编程语言的计算机编程教学,目标往往是参加信息学奥赛等科技赛事,如信息学奥林匹克竞赛 联赛、机器人竞赛、科技创新大赛
童程童美信息学奥赛课程是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C++语言培训。学员可参加NOIP比赛。课程使用C++语言培训,通过完整的解
信息学奥赛编程适合小学4-6年级、初中1-3年级、高中1-3年级的学生,联赛分普及组和提高组两个组别,难度不同,分别面向不同阶段的学生。童
基于Python、C++等编程语言的计算机编程教学,目标往往是参加信息学奥赛等科技赛事,如信息学奥林匹克竞赛 联赛、机器人竞赛、科技创新大赛
童程童美信息学奥赛课程是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C++语言培训。学员可参加NOIP比赛。课程使用C++语言培训,通过完整的解
信息学奥赛编程适合小学4-6年级、初中1-3年级、高中1-3年级的学生,联赛分普及组和提高组两个组别,难度不同,分别面向不同阶段的学生。童
基于Python、C++等编程语言的计算机编程教学,目标往往是参加信息学奥赛等科技赛事,如信息学奥林匹克竞赛 联赛、机器人竞赛、科技创新大赛
童程童美信息学奥赛课程是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C++语言培训。学员可参加NOIP比赛。课程使用C++语言培训,通过完整的解
培养孩子的动手能力:加强动手能力的培养是开发孩子智力的重要方式。机器人编程学习就是一个完全由自己动手搭建、编程、调试、操作、运行的
现在的机器人是科学的代表而机器人技术更是多种学科综合的学科,是由各种传统学科组成,比如:物理、化学、数学、建筑、地理、生物、能源、
在学习机器人搭建的过程中,孩子们需要懂得很多相关的课程知识,例如:机器人外型的搭建需要运用到物理结构以及机械的相关知识;机器人的运
就机器人编程入门来说,实际上少儿机器人编程的教学模式是符合孩子学习和成长规律的,孩子学习的编程课程容易上手,不需要输入密密麻麻的算
机器人教育是指通过设计、组装、编程、运行机器人,激发学生学习兴趣、培养学生综合能力。技术融合了机械原理、电子传感器、计算机软硬件及
机器人教育可以培养孩子很多方面的能力,如定义问题、解决问题的能力;收集信息、应用信息的能力;动手能力;团队协作的能力;表达能力;批判性
机器人编程教育是以物理硬件和软件编程相结合,为使机器人完成某种任务而设置动作顺序的编程语言教育。机器人编程主要分为两大块:搭建和编
机器人编程教育是激发孩子学习、观察、思考、探究、动手、合作等多方面兴趣的科学启蒙教育;同时也是培养孩子综合能力、寓教于乐的一种教育
培养孩子的逻辑思维能力:在学习机器人编程中非常重要的一点就是编程逻辑。机器人就是通过一整套严密的程序来实现设计者的要求并完成指令。
当如今的少年要置身于世界新技术的发展潮流当中,需要做的不仅仅是顺应,还有参与。而与人工智能时代贴合较紧密的教育形式,无疑就是机器人
机器人编程教育让孩子用独特的视角去思考问题,提出和过去与众不同的、新颖的解决方案,并实现想要达成的结果,通过不断地实践与累积,孩子
教育部公布的《2021-2022学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单》中,就不乏全国青少年人工智能创新挑战赛、全国青少年人工智能创新挑战赛
机器人编程教育是较近几年兴起的新型教学方法,搭建机器人,涉及到物理、结构、空间、材料、科学以及编程等知识,通过参加机器人编程的比赛
机器人编程的学习主要是开拓孩子的思维能力和解决问题的能力。在制作一些好玩的动画程序,小游戏等程序中,体会到编程的乐趣。其实编程能用
机器人教育不仅仅是在教孩子们机器人技术、编程技术、各个学科知识,而是通过之作机器人作为教学载体,激发孩子洞察事物的兴趣,和培养孩子
小孩学机器人编程可以提升孩子发现问题、探索问题、解决问题的思维和能力,让孩子综合发展,有独立的人格、思维模式,善于自己发现和解决问
在学习机器人搭建的过程中,孩子们需要懂得很多相关的课程知识,例如一个刚刚接触机器人的孩子是很难独立去搭建完成一个机器人的,他们需要
机器人编程学习套装里包含各种功能种类丰富的原始结构零件,这些零件可以组成各种简单或者复杂的功能机械结构。孩子在学习机器人编程时,通
少儿编程很受欢迎,也很受人们的认可,从小学习这些课程的孩子将有很多优势。机器人少儿编程现在特别适合孩子学习,可以提高孩子自身素质,
从学习方向的角度,少儿编程努力探索编程语言的本质,逐层打开模块,学习模块的核心逻辑、算法、语法和结构。机器人教育通过调用编程模块指
机器人是跨多学科知识的综合教育,在设计-搭建-反思-改进的过程中,孩子不仅学到了机械原理和物理知识,体会到了数学的运用,所以,机器人
机器人搭建锻炼孩子动手操作能力、思维能力的同时,孩子们会结合生活中所观察到的启发思考,从而拓展交通、环保、生物、世界等多方面知识,
少儿编程学习是一门基于软件项目开发与设计的课程,其中一些涉及到与硬件的交互。在这里,它类似于机器人,但编程的高度是无限的,孩子们可
机器人少儿编程可以提高孩子的综合素质,让他们能够不断成长和进步。此外,机器人编程可以让孩子有更丰富的想象力,让孩子制作出创造性的作
VEX竞赛每年都会固定一个赛季主题,今年的赛季主题为TIPPING POINT,也给科技少年们带来了新的挑战!VEX机器人大赛是全球参与人数较多的机