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深圳南山海岸城小码王少儿编程培训
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深圳南山scratch少儿编程班价格高吗

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小码王scratch少儿编程培训,让孩子们学习逻辑思维,培养编程兴趣,为了进一步学习编程,需要拓宽知识面,有利于提升孩子自主学习能力,让孩子在遇到问题时,能够将其细分,然后从一个个小问题逐步解决。

Scratch编程课堂环节
1
 
技能学堂
学习本课技能拓展课外知识。
2
 
小码过河
学生举一反三完成技能应用。
3
 
奇思妙想
学生共同讨论激发创新意识。
4
 
总结预知
梳理总结所学的课程内容。
Scratch少儿编程课程类型
  • 01

    感知课(6课时)

    以游戏形式体验程序开发乐趣,让学生熟悉基础开发环境,培养学生持续学习的兴趣。

  • 02

    理解课(52课时)

    配合生活中常见科学现象,结合抽象的程序逻辑,帮助孩子在趣味活动中轻松的学习。

  • 03

    实践课(62课时)

    巩固所学知识,通过实训及时纠正错误理解和认知,建立学生学以致用的思维和渠道。

  • 04

    测评课(14课时)

    通过多种测试方式深入分析和评讲学生的学习情况,纠差防错,巩固强化基础的技能。

为什么要学Scratch少儿编程?
趣味入门
课程服务
图形化积木拖拽式编程,以游戏过关的方式,通过动画场景设计,引导孩子完成有一定逻辑复杂度的程序,孩子们学编程就像玩积木一样简单有趣。
逻辑思维
附赠服务
编程教会孩子们将复杂、庞大的问题分解成几个小问题,再逐一思考解决路径,从而找到每个小问题的解决方案,整个难题得以解决。
提升成绩
报名提醒
编程学习需要大量的理论知识作为支撑,孩子想要深层次学习编程知识,就需要拓宽知识面,有利于提升孩子自主学习能力。
机构环境
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小码王教学优势
01课前预习
面对面教学
有问题课堂上即时解答,提高教学效率,提高课堂灵活性,帮助学生更快成长与进步。
02勤记笔记
学习氛围
具有未来感和想象力的学习环境,与同学们一起积极讨论,创造活跃的学习氛围。
03巩固课内
教学质量
教学经验丰富的教育顾问指导,教学服务好,浸入式的学习体验。

小码王少儿编程面向青少年开设了Scratch少儿编程课程,分为四个阶段对儿童进行授课,课程采用儿童所易于接受的方式,让他们编写程序控制机器人等趣味教学法来探索编程的技巧,那么,深圳南山scratch少儿编程班价格高吗?

深圳南山scratch少儿编程班价格高吗?

线下的编程课在150-200元单次课的价格,线上的话收费在100元一次课左右,根据课程的难度和级别会有不同,高的级别可能达到200元左右。如果选择线下的,一年花费的钱至少要准备一万。具体费用请联系校区客服进行咨询。

小码王编程Scratch课程教学内容比较丰富,整体风格比较偏向卡通,非常符合孩子的认知能力以及学习的特点,通过Scratch创作音乐、动画片、小游戏等,充分激发孩子对编程的兴趣以及创造力。可以一边编程一边演示效果,比较直观,小朋友更容易获得成就感。

学习少儿编程的好处

1. 数学方面,编程里面有着大量的数学学科内容,既包括基本算术和几何图形知识,也包括函数以及坐标系等数学核心概念,学习编程,孩子们不仅操控了这个虚拟世界,而且会切身锻炼到、应用到数学知识和能力;

2. 逻辑方面,编程的基础,既有数学,也有逻辑,在少儿编程中,逻辑思维的训练是一个基本训练,逻辑思维能力,是儿童发展的一个基本能力,在文理各个方向都是十分重要的基础,少儿编程,可能是次对儿童正式的、系统的进行逻辑方面的锻炼。

Scratch的目的是“创作和分享你自己的交互故事、游戏、音乐和艺术”,重点在于循序渐进地培养青少年的创造性思维、逻辑思维和合作学习的能力。

学习scratch有哪些作用?

学习编程

创作游戏毋庸置疑是一件很有趣的事,而Scratch则是为了降低创作游戏的门槛,即使是年幼的学习者也能很快上手。因为Scratch语言比其他编程语言更直观,更容易学习,通过创作游戏为主要形式,可以吸引学生和激励他们学习。

很多年幼的学生因为编程语法混乱,在短暂的接触之后很快就放弃了编程。Scratch的模块化拖放操作消除了语法问题,同时增强了编程背后的逻辑和直觉,了解Scratch的工作原理也使学习新的计算机编程语言变得更加容易。

展示学习

除了帮助学生学习编程外,Scratch项目还可以替代一些人工制品,如立体模型、小册子、显示器或幻灯片演示。

事实上,我发现当学生学习Scratch时,会主动要求使用新学的编程知识来服务于他们的主要学科。例如,我认识的两个学生用Scratch创建了一个电子版的故事绘本,与其循规蹈矩地去朗读绘本,然后写读后感,他们选择了制作动画,录制声音,把故事从原本的绘本上转移到Scratch上,这不仅不影响他们对图画书的理解,还让他们有机会展示自己的编程技能。

常规的演示方法,如幻灯片和海报,是静态的和单向的。当学生用文字或图表展示复杂的材料时,观众会感到困惑,因为他们只是在看作品,而不是与作品进行互动。

然而,当学生创建可操作的图表时,更容易展示复杂的知识结构和他们对主题的掌握度,而交互式图表使观众更容易理解和接收信息。

当学生决定使用何种工具时,其实就已经达成了ISTE标准的关键部分。授权学习者标准”期望学生利用技术,在选择、实现和展示他们的学习目标方面发挥积极作用。

用scratch编写计算器的思路

一:设置数字键

当我们点击1的时候,让数字键=1,点击2的时候让数字键=2,以此类推。

二:设置加减乘除键

我们将+号设置为运算符=1,-号设置为运算符=2,*号设置为运算符=3,/号设置为运算符=4,当我们点击+号时,数字数保存到a里,数字框为空,目的是预留出来位置来存储下一个数。

三:设置等号键

如果运算符=1时(加号),那么a增加一个数字,如果运算符=2时(减号)那么说出“a-数字”,运算符=3时说出“a*数字”,运算符=4时说出a/数字。

较后一步我们设置一下C键(清空键)。

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