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深圳启德托福暑假班怎么样

发布时间:2024-05-09 09:29:10来源:七考网

托福考试内容包括阅读、听力、口语、写作四个部分,其中阅读60分钟、听力60分钟、口语25分钟、作文60分钟。如果考试中有遇到加试,那么考试时间将相应延长。例如,如果有阅读加试,那么阅读时间会相应延长,每加一篇阅读时间会延长20分钟。

托福暑假班入学服务
国立大学 了解短板
详细成绩报告,了解自身短板。
 
延世大学 学习成果
判断学习成果,定位合适课程。
 
颈庆熙大学 模考点评
1对1模考点评,规划后期学习。
 
高丽大学 后续练习
提供后续练习,记录成绩曲线。
 
 
 
 
托福暑假班授课班型
  • 1对1课程
    适合人群:
    1、需深度剖析、针对性辅导的考生。
    2、遇到考试瓶颈的考生
  • 3-6人班
    适合人群:
    1、备考吃力,基础较薄弱的考生。
    2、自学效果不明显的考生
  • 考前班
    适合人群:
    1、想近期加强某单项的考生
    2、考期临近,想针对突破的考生。
  • 周末班
    适合人群:
    1、考期临近、基础较好的考生。
    2、想近期加强某单项的考生
  • 单项课程
    适合人群:
    1、80分,100+的考生。
    2、需要重点加强某单项的考生。    
  • 在线课程
    适合人群:
    1、校内课业重,交通不便的考生。
    2、时间不固定的考生。
托福该如何备考?
  • 单词拼写

    对托福听力,需要掌握大学四级的词汇量,不仅需要会辨认单词,还要能够拼写,才能够正确答出题目。

  • 扩展词汇

    扩展词汇量并非是要使用复杂的单词,而是让自己提高词义的精准,并且运用同义转换彰显语言的多样。

  • 熟悉题型

    多练题,了解托福考试阅读出题思路,熟悉不同题型的解题方式,总结做题技巧,从而加快做题速度。

  • 提前准备

    常见观点准备很重要,要针对常考查话题做考前总结,针对话题能够提出相应的观点,并且能自如的表达。

机构环境
教室
少儿主题教室
书架
 
启德考培教学特色
  • 1

    小班的授课形式,分阶段调整课程内容。

  • 2

    学习如何使用技巧,改变做题的基本方式。

  • 3

    基于考试知识图谱讲授技巧。

  • 4

    讲解词汇、句型、文章、为托福考试夯实基础。


深圳启德托福暑假班怎么样?启德考培采用线上线下混合式教学方式,主推雅思,托福,SAT等出国课程,为考生提供实用的课程,实现了学员和家长双通道的“看得见的进步,放在心的服务”,希望帮助更多莘莘学子圆梦海外大学!

启德教育特色

启徳教育开设雅思、托福、GRE等出国英语课程,课程模式采用采用线上线下混合式教学方式。

教学特色:教育量身订做“中西合璧教学法”, 激发学员对英语的浓厚兴趣

师资实力:教研核心团队则由教学经验丰富的老师及毕业于世界百强学校的精英组成

启德四大教学亮点

1.三大服务

课前诊断问题、课中同步训练、专属个性答疑、课后小组陪练继续巩固学习,突破、难点

2.全程服务

对每一位考生制定详细的留学规划和考试全程规划,学习计划细化到每天每小时,全程监督学生学习进度

3.师资力量

CTC教师认证团队:目标式教学有效传递、多维度加深学习记忆、多媒介加强知识获取及高度集中的互动课堂

4.实时反馈

每节课后搜集教师在学员微信群中的反馈,及时解答,并和学生家长保持实时的沟通,有便于更好的解答疑惑

托福口语评分标准

1. 中心是否切题

考察考生所表达的口语内容是否完整、准确地回答了题目的要求。考察重点在于考生是否能够准确理解题意和准确迎合题意两个层次。

2. 意思是否明白

考察考生所表达的口语内容是否能够被明白地理解,还是表面上很流利,而实际上语义含糊、不知所云。

3. 结构是否严密

考察考生是否有能力将口语用严密的结构和逻辑表达出来,还是缺乏层次,信马由缰。

4. 表达是否连贯

考察考生口语的语流是否有停顿,这包括思维停顿和表达停顿两方面的原因或表现。但此标准并未对考生的口语表达速度做硬性的要求。

5. 发音是否清楚

考察考生的发音是否能够做到纯正、清晰。起码理解起来并不因为口音的问题存在障碍。

6. 语法是否正确

考察考生是否能够熟练的使用较复杂的句子结构表达思想,同时尽量避免错误。

7. 词汇是否熟练

考察考生是否可以掌握足够的英语(论坛)词汇进行表达,考察重点在熟练度和准确度两个方面。但此标准并未对考生的用词难度有硬性的要求。

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