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东莞东城世纪美联英语培训
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东莞东城区青少儿英语哪家机构好

发布时间:2020-07-23 16:25:24来源:七考网

少儿英语培训哪家好?今天小编就和大家分析一下少儿英语培训哪家好?

相比其他青少儿英语培训美联英语具有以下优势:

1.独立研发团队

美联国际教育集团拥有一支由国内外学府毕业的高材生组成的研发团队,集团所使用的教材和课程都经由他们精心打磨而成。青少英语培训课程符合孩子学习逻辑,摆脱传统教学的枯燥死板,极大的提高了孩子对于英语学习的兴趣。

2.班级模式

美联英语的班级模式主要以小班课为主,还有私人定制1对1。这两者各有优缺点,私人定制虽然价格稍高,但课根据孩子的特点和学习进展,随时有效调整,将学习效果较优化。尤其是在口语提升等方面效果非常显著。课程根据孩子的英语水平,分为不同级别,每个级别对应相应的学习目标和学完后的水平等级。适合3-18岁全年龄孩子的英语学习。

3.师资

青少英语课程的师资分为中教和外教,均持证上岗,老师们平易近人,阳光活泼,幽默风趣,善于与孩子沟通,拥有多年青少英语从教经验,运用自己独特的风格赢得孩子的喜爱。在美联英语学习不仅只是学好英语,更多的是培养孩子对于英语学习的乐趣,养成长久学习英语的良好习惯。锻炼孩子的创造力和独立解决问题的能力。

少儿英语严选英美加欧等全球外教,在互动学习中激发孩子英语学习潜能,让孩子开口更自信。美联青少儿英语是美联教育科技公司旗下面向青少儿群体的教育品牌。立足于学术视角和国际视野,致力于培养学术优异,具有独立思考能力的青少儿英才。  
课程背景

美联青少儿英语培训班

美联青少儿英语培训根据每个学生的智能优势和弱势选择适合学‌‌生个体的方法。在教学中,根据学生的差异,运用多样化的教学模式,促进学生潜能的开发,促进每个学生的全面发展。青少儿英语培训注重学员全方面技能的提升,无论听、说、读、写水平都能产生一个阶梯式的上升。


美联青少儿英语六大优势

  • 内容保障

    剑桥大学出版社、北京外国语大学、中山大学等多位国内外学者为教学保驾护航。   

  • 理念引导

    定位于语言能力和国际人才能力双线发展,全方位多维度提升语言,思辨、探索能力。   

  • 必修+双修

    强调重点,凸显特色,注重、尊重孩子个性化发展。                                                   

  • 多样教学法

    以学生为主导,采用多种教学方式,注重课堂师生互动,打破传统沉闷的课堂氛围。     

  • 服务体验

    1对1的学习顾问全程跟踪学生的学习境况,进行情绪管理,定期与家长沟通交流。        

  • 学习轨迹

    家校互动平台架起了家庭与学校之间沟通的桥梁,准确分析学习效果,监控学习轨迹。  


教学优势

  • 互动主题教学 互动主题教学

    小组活动,高频互动教学
    新颖主题,拓展视野。

  • 个性化定制课程 个性化定制课程

    个性化定制英语辅导方案
    全程跟踪学习效果。

  • 全英语境浸入式学习 全英语境浸入式学习

    外教欧美文化环境
    对应中、高考考点。


课程体系

  • 语言课

    通过“口型体操式”学习认识发音器官,掌握发音技巧,提升口语表达的准确度和流利度。

  • 演讲课

    词、句、篇、演讲技巧等多维度输入,体验演讲场景下不同角色,培养沟通交流能力和创新能力。

  • 学习策略

    学习语言学习的诀窍,知晓如何更有效地学习,提升自我驱动能力和学习效率。

  • 项目经理

    通过同伴或小组合作,注重学生领导力培养通的桥梁,准确分析学习效果,监控学习轨迹。


东莞美联介绍

  • 为了满足中国学员轻松学好英语的需求,美联英语每年投入巨资用于教学研发,近百名中高级开发人员组成的国际语言教学研发团队,是目前中国语言培训行业具有强大研发团队的英语培训机构。经过数年课程研发和教学实践,美联英语于2010年成功推出“4D英语动力系统”,从兴趣,目标,科技,方法等方面全方位解决了中国人学不好英语的行业难题。


少儿英语学习方法
 
听:也就是培养孩子的听音,辨音,发音能力,在英语环境中,孩子会跟着老师重复模仿,看图识字,看图拼音拼读,只有听到了听准了音节和具体的发音,才能跟着老师不断模仿,以和老师的发音一致,多次重复,多和标准的发音进行对比,来磨合。这个时候纯正标准的发音是比较重要的,就像复印机一样,原版不标准后面学的也会跟着不标准。

也就是英语口语表达,当孩子第一次用英语发音表达的时候很重要,鼓励,如果不正确可以及时纠正过来,不要忽略;更不要觉得孩子幼稚而批评,如果孩子不经常说口语就没办法知道有没有发音问题,在语法和词汇表达的时候会不会有偏差,所以只有经常说的才会在说的时候被纠正,纠正之后才会不断重复正确的,这样口语就会更有自信。

读:也就是朗读和阅读,朗读的过程是通过发音来巩固字母,单词,句子的发音规则,这个可以先跟着标准的口语或者模板来读,孩子读过的自己不能辨别是不是符合要求,可以由老师或者家长给予指导,并纠正朗读过程中可能存在的不正确的发音。如果模棱两可的地方一定要纠正清楚。

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