儿童的信息素质教育要充分考虑孩子的个别差异和身心变化特点,在孩子学电脑时,要注意自己孩子的发育程度,没有必要与别的孩子比。让孩子早
编程要通过视听结合、自由选择、角色扮演和放松激励等手段,充分调动儿童的潜意识,以提高学习效率,达到寓教于乐、学习的目的。家长应根据
不管是成人还是孩子,编程培训平台的师资水平很重要,尤其是对小孩子来说,学习态度、学习习惯的养成都和编程老师有关,所以老师好不好与否
学编程的过程中会接触大量的逻辑判断和处理,一步步解决这些问题能逐步提高孩子的逻辑思维能力和算法能力。通过一些简单的编程能让孩子自己
通过编程学习,不仅能开发少儿的潜能,增强逻辑思维能力,同时也有助于促进其他相关学科的学习,比如数学、英语等,对于孩子的智力开发也是
通过严谨而周密的思考,编写出一套合适的执行程序才能达到自己的设想,让按照自己的意愿来行动。这个过程可以锻炼孩子的逻辑思维能力,对孩
很多家长认为孩子以后不做程序员,为啥要让他学编程呢? 牛津大学发布报告预测,未来20年,一半的工作将被机器取代,许多现在看起来高大上
参赛的程序大多是用C++编写的,因此首先要学习的是C++。这里的C++基本只涉及C语言和STL(标准模板库),而C++特有的类、模板等内容很少涉及。
信息学编程可以说是一门极其适合锻炼逻辑思维,因为编写程序的过程是一个不断思考和应用逻辑的过程,所以学习信息学编程对于逻辑思维的培养
学习编程,就是学习一种框架的搭建。信息学编程作为一门和计算机沟通的语言,本质上和我们说的母语或者英语也没有太大差别。孩子们提前接触
编程思维是一种率解决问题的方式,通过学习编程,培养孩子发现问题、分析问题并解决问题的能力。在生活和学习中,我们经常会遇到各种各样比
在设计游戏和功能方面鼓励孩子创新,让孩子们以实际的实践方式思考物理和形状等想法。然后是有帮助的计算思维过程,要求孩子们将困难问题分
在未来的世界里,计算机语言将成为一种新的通用语,就像英语现在是一种基本技能一样。儿童编程可以更系统地训练孩子原本不清晰的逻辑思维,
计算机编程能力是信息学竞赛的基础,因此,编程语言一定要首先。信息学奥赛已经成为主流竞赛语言,建议学生通过参加培训班或者自学完成基础
少儿编程教育的定义是:少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程,培养学生的计算思维和创新解难能力的课程,因为代码的书写
少儿编程,从字面意思上看是指适合小朋友学习的编程知识和编程工具。小朋友通过自己使用编程工具(编程语言)控制机器(电路板、电脑)去完
少儿编程指的是前期利用一些玩中带学的教具,如无屏编程、乐高WeDo等让孩子们理解基本的编程指令。后面进阶到Scratch、Python、C++等编程语
编程不是一门独立的学科,随着持续学习需要有多个学科的知识作为基础才能够进入下一阶段。坐标系、算法、甚至到人工智能等都是重度依赖于其
对于小孩子来说,较感兴趣的莫过于机器人编程了,那早期可能只是一些可编程的积木,那么随后则是正儿八经的通过程序去控制机器人了,还可以
目前,已经有超过24个国家将编程教育纳入了课程大纲或者教学场景。可以预计,编程教育将逐渐普及到义务教育,变成一门刚需学科、基础技能,
首先少儿编程不仅仅只是学习一门技能,更多的是锻炼小朋友的思维能力。乔布斯曾说过:这个国家的每个人都应该会编程,因为它教你如何思考。
3~5岁是孩子大脑开发的黄金时期,因此选在这个年龄段让孩子学习编程,启蒙孩子的科技思维,是比较恰当的,但是也需要从孩子的兴趣出发,不
2017年印发了《新一代人工智能发展规划》,明确指出在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育。日本、韩国从小学开始必修带有编
全国青少年信息学奥林匹克联赛,简称NOIP(National Olympiad in Informatics in Provinces),自1995年至今,每年由中国计算机学会统
信奥赛联赛分初赛和复赛两个阶段。初赛考察通用和实用的计算机科学知识,以笔试为主。参加初赛者须达到一定分数线后才有资格参加复赛,复赛
我们今天看到的许多职业会因为科技的进步而渐渐消失,但同时会有更多新兴的职业产生,而他们中的大部分可能都需要具备编程能力,这可能也是
信奥赛和少儿编程的关系,就像数学和数学。信奥赛和数学一样,是奥林匹克竞赛中的一门,可以说是少儿编程各类竞赛中的天花板。少儿编程包括
具体来看,NOIP初试形式为笔试,侧重考察学生计算机和编程基础知识。复试形式为机考,侧重考察学生对问题的分析理解能力、数学抽象能力、驾
信息学考试的特点和魅力,在于每一次做题都是在设计,而不仅仅是被动的测试和做答,每个问题都有实际意义。对于孩子解决问题能力的提高,是
目前NOIP可以使用C、C++和Pascal三种编程语言,而2022年后,NOIP比赛中C和Pascal语言将不再可用,只能使用C++。所以,学信息学,很大程度上
NOIP(中文名:全国青少年信息学奥林匹克联赛)是一项面向全国青少年的信息学竞赛和普及活动。其主要目的是向那些在中学阶段学习的青少年普
要想通过信息学奥赛敲开各大高校校门,就必须参加NOIP全国信息学奥林匹克联赛,一开始这个比赛直接就能参加,后来经过改革,需要科技特长生
参加NOIP提高获得一等奖中成绩的突出者,会被选中参加全国信息学奥林匹克竞赛(NOI),也叫信息学国赛。国赛二等奖以上就能通过"强基计划",
信息学奥赛简称信奥赛,是少儿编程领域较的赛事,与数学、物理、化学、数学并列为五大学科奥林匹克赛事。注意,信奥赛是可以助力小升初、中
正式的信息学竞赛课程一般包含两大部分:一部分是语法,一部分是算法和数据结构。语法课程一般较多一学期学完,要看孩子的学习进度情况;算
孩子在编程学习中,从以前的玩游戏变成制作游戏,掌握游戏背后成因。家长可以让孩子自己去设计小游戏,真正的寓教于乐,还可以和孩子一起设
信息学奥赛的学习和准备过程天然融合多学科知识,能在潜移默化中促进孩子数学和英语的提高。在学习信息学的过程中,孩子通过项目建立起时间
全国青少年信息学奥林匹克联赛(National Olympiad in Informatics in Provinces,简称NOIP)。初赛在每年的10月,复赛在每年的11月。省
从1987年开始,进入第二阶段,逐步增加了数据结构方面知识等内容,对学生的要求除了要熟悉程序设计语言外,还要学习一些数据结构和算法的基
编程也是一件极考验耐心和细心的事,几百行甚至上千行的程序,不能写错一点点,所以这其中的高手学习态度和能力都是同龄人的佼佼者。再加上
信息学奥赛(IOI)是五大学科奥林匹克竞赛之一,包括信息学、数学、生物、物理、化学,是较、较正规、较有含金量、较有历史底蕴、较国际化
青少年信息学(计算机)奥林匹克竞赛(早期称为青少年计算机程序设计竞赛)是指在广大青少年中普及计算机教育,推广计算机应用的一项性竞赛
信息学奥林匹克竞赛的考核方式是采用封闭式(连续3~4小时)上机编程解题的形式,不限编程语言,竞赛题量通常较大。程序完成后要通过严格的
全国青少年信息学奥林匹克联赛(National Olympiad in Informatics in Provinces,简称 NOIP),每年由中国计算机学会(CCF)统一组
近些年,一些省份的政策发生了改变,将编程列入了考试当中,并且获得NOIP比赛等级的学生可以享受考试,和被名校录取的机会,家长也开始注重
1985年起,中国计算机学会(CCF)每年固定举办全国青少年信息学奥林匹克竞赛(NOI)。1995年起,举办NOIP,每年由中国计算机学会统一组织。选
全国青少年信息学奥林匹克联赛,简称NOIP。是面向全国青少年的信息学竞赛,通过竞赛和相关的活动培养和选拔的计算机人才。比赛获得一等奖的
信奥是全国中学生学科奥林匹克五大学科竞赛中的一门,其他四个学科为数学、物理、化学、生物学,学科奥赛是由国家认可的性比赛。信息学,主
全国青少年信息学奥林匹克联赛,简称NOIP(National Olympiad in Informatics in Provinces),自1995年至今,每年由中国计算机学会统
全国青少年信息学奥林匹克联赛(National Olympiad in Informatics in Provinces,简称NOIP)自1995至2018年已举办24次。每年由中国计
全国青少年信息学奥林匹克竞赛旨在向那些在中学阶段学习的青少年普及计算机科学知识;给学校的信息技术教育课程提供动力和新的思路;给那些
初中阶段的学生可以参加CSP-J和CSP-S,如果在小学阶段就取得CSP-J的获奖证书,初一时可以尽早准备参加CSP-S的比赛,争取在初二时就拿到CSP-
高中阶段的学生主要是参加CSP-S、NOIP、NOI的比赛,到了高中阶段学习的科目多并且难度也很大,在信息学奥赛上所花费的时间成本也就变高。因
C++语言是在编程中运用广单的编程语言,也是效率好的语言。有良好的算法实现和展现能力, 是游戏、多媒体处理的选择,也是信息学奥赛考试
c++少儿编程作为现在社会的大势所趋,许多家长开始考虑让自己的孩子学习编程,可是因为缺乏对少儿编程的深入了解,想当然的认为编程便是单
C++是一门基础性语言,学习难度比较大,需要有相当好的数学功底,这个阶段适合少部分学生学习,基本上确定就是要参加信息学奥赛(NOIP)的