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高三申请美国留学需要哪些材料以及流程

发布时间:2021-04-18 08:57:17来源:转载

美世教育美国留学服务
  • 01

    初步评估

    根据申请人现阶段实际情况,通过美世留学的申请服务体系为申请人初步制定学术计划、兴趣爱好挖掘、课外活动指导等全方位私人定制评估,全面了解申请人的诉求,制定专属申请专案。

  • 02

    语言培训

    根据申请人的计划申请方向,合理安排雅思、托福、GRE、GMAT等语言线上/线下真实模考,引用美世独立研发学习定位体系,为申请人精准定位语言提升方案及计划。

  • 03

    选校方案

    利用美世留学数以万计的较新录取案例,结合申请人所学专业和具体要求,匹配全球院校时实招生规则,科学合理的为申请人精准匹配出多个院校申请方案及目标专业。

  • 04

    背景规划

    利用假期或1-3个月时间,参加国内外学科研究项目、500强企业实习、名校暑期课程、暑期夏令营活动,弥补申请人的背景缺失,获取藤校教授及导师推荐信,培养申请人独立生活、学习能力,提升核心竞争力。

  • 05

    文书写作

    一篇优质文书需要充分挖掘出申请人的真实亮点以及独特思维方式,在较短时间内打动目标院校招生官,美世留学聘请外籍文书团队协助申请人对文书进行润色辞藻、设计文书思路。

  • 06

    申请面试

    多位国内申请顾问及海外面试辅导官,全程跟进申请人的递交进度,协助申请人完成面试辅导及预约海外院校招生官,帮申请人在招生官面前展示较的自己。

  • 07

    行前指导

    在申请人拿到院校录取后,协助申请人妥善办理机票和接机住宿等事宜,为申请人详细讲解海外生活学习的注意事项,帮助申请人尽快适应海外生活,以及留学期间的学习规划。

  • 08

    职业规划

    申请人的职业规划方向从前期申请方案制定到完成海外院校就读,美世留学将为申请人持续提供就业指导规划,利用合作资源,为您推荐合适的国内外高端工作及实习。

美世教育教学环境
 
孩子出国需要具备哪些能力?
 
01
英语表达能力

美国是以英语为主要交流学语言的国家,对于中国学生而言,要想在美国还好学习和生活,正常的沟通就是首要条件。值得注意的是,这里提到的英语能力并不是英国考试成绩,而是指孩子的英语口语表达,毕竟你在和别人沟通的时候是用说的,而不是写的。

 
02
自我管理能力

到美国留学,尤其是对于低龄学生而言,在没有父母管束的情况下很容易会过度放纵,养成一些不好的习惯,毕竟美国是一个向往自由的国家。这里提到的自我管理能力包含很多方面,如自我学习的管理,自我行为的管理,自我习惯的管理等。

 
03
独立思考能力

对于中国学生来说,填鸭式的应试教育很容易会让学生丧失独立思考的能力,所以,孩子一旦决定留学美高,家长一定要努力呵护培养孩子的独立思考能力。缺乏独立思考能力的学生在进入美国的排名靠前的中学后会比较难受。

 
04
社交能力

只要生活在这个社会,社交就是不可避免的需要掌握的一种能力,即使是低龄学生,在美国校园里,在寄宿家庭都是需要与国际学生或当地人进行沟通交流的。尤其出国留学,面对语言差异、文化差异等问题,沟通的重要性就更加的凸显出来,因为不沟通你将面临不理解其他人、其他人不理解你,从而产生隔阂与矛盾等。所以具备一定的社会交际能力与社会融入能力,孩子在美国学习和生活才能更顺利。

 
05
生活能力

生活能力也是学生必须掌握的一个基本能力,尤其对于那些没有父母陪读的低龄学生而言,脱离父母的怀抱,要想学会如何在异国生活,掌握生活技能,提升生活能力,毋庸置疑是十分必要的。无论是住在寄宿学校还是美国的住家,具备一定的生活能力,例如,如何洗衣、整理自己的内务等,都是你可以继续在美学习下去的保障。

 
热门语言课程
  • 托福

    全覆盖、全融合、综合提升、学能、学识、学科、考能、考点、技巧

  • 雅思

    大数据支持的动态“教”与“学”Big Data 发展试教学

  • 初中托福

    独立的学术开发与监管机制,监管教师学术质量,监督学习进度教务+学务管理。

  • 高中/大学入读考试

    5年以上学术经验,千人以上学生案例,解决方案。

  • 研究生入读考试

    学习过程管理,学习成果达标完善学术发展体系。

  • 国际英语水平测试

    语言测试、精准定位,拒绝盲目刷题,独立研发学习定位系统。

美世教育国内顾问团
  • 乔美华

    国内第一批做美国留学的从业人员,新浪网全国金牌留学总监,全球职业规划师(GCDF);曾就职于中国教育部留学服务中心任美国部副总监;期间曾被派往广东担任分公司总监多年。 2002年踏入美国留学行业,曾就职于中国教育部留学服务中心担任美国部副总监;期间曾被派往广东担任分公司总监多年。

  • 宣宏超

    2008年硕士毕业后就职大学外事部门,从此与留学工作结缘。但是厌倦高校的体制管理和工作效率,盼望自己是专长于某些领域而受到尊重,于是带着这种自我完善和实现个人价值的向往,舍弃了稳定的高校进入留学机构工作。擅长高端本科申请规划、专业背景提升、研究生职业规划、选校定位、申请截点和签证政策思路把控。 


高三学生申请美国留学,需做好怎样的规划?高三上学期9月能够选定较终申请的学校名单,同时要联系推荐人,反复推敲、修改推荐信。在高三的10、11月完成正常申请学校的网络申请表格的填写和提交。一起看小编给大家介绍的吧。

高三上学期9月(申请材料准备阶段)

(1)这学期的成绩仍然不能忽视,继续保持。

(2)开始正式的申请工作。

(3)选定申请美国学校名单,学校选择需要拉开档次,分布合理。填写目标学校申请表格。投入全部精力,通过咨询专业人士或者自身研究等方式完成提前申请学校的申请文书的写作。

(4)联系推荐人,反复推敲、修改推荐信。

(5)准备家庭财产证明。

高三的10、11月(申请第一批材料寄送阶段)

(1)完成正常申请学校的网络申请表格的填写和提交。

(2)完成正常申请学校的申请文章和推荐信的制作。

(3)通过官方机构将考试成绩寄送至正常录取学校。

(4)提交所有补充材料。

(5)电子邮件或电话联系对方学校是否收到全部材料。

(6)部分成绩不满意者,可重新规划安排参与考试。

高三的12月(申请材料整理阶段)

(1)检查如在前一阶段未完成的类似申请文件制作、推荐信创作、成绩寄送、补充材料制作等事宜,必须于本月全部处理完毕,并提交或者寄送出去。

(2)可能需要接受学校的面试,提前做出详细的面试准备。

(3)保持良好心态,12中旬会接到提前录取的结果。

(4)若提前录取成功,则可撤销所有已经投递申请,如果申请仍未投递,则根据提前录取学校政策,选择是否继续申请。

(5)若提前录取失败,则积极调整心态,保持良好状态继续迎战正常申请。如果缺乏安全感,可适当选择申请截止日较晚或滚动录取的学校继续添加进入申请学校名单,并完成所有申请事宜。

高三寒假(等待录取结果阶段)

(1)继续和未出结果的学校保持适当频度联系。

(2)如果处于提前申请学校Waiting List上面,则将近期有价值的近况的更新状况通过选择性提交表格寄送给学校。

(3)根据时间和精力选择性参加学科竞赛,并力争取得有价值的成绩作为状况更新,告知学校。

(4)接受有可能的面对面或者电话面试。

(5)保持良好心态,积极应对日常学习。如果对未来缺乏信心,则可以将精力和时间全部投入到高考复习准备中。

(6)若考试成绩不好,则可选择是否继续参加一次考试,以提高成绩。

高三下学期(录取后抉择阶段)

(1)一般在3月中旬至4月初,所有申请的学校的结果将尘埃落定,保持积极心态,平静接受所有结果,胜不骄,败不馁。

(2)尽快对成功录取的学校做出选择,答复自己愿意就读的唯 一一所院校,同时通过电子邮件或者用学校寄来的回执表填写清楚是否愿意就读,对录取自己,但是不愿意去的学校发信表示由衷感谢。

(3)对于心仪的但是仍处于等待名单的院校,发信更新自己的有价值的表现,不可静默等待这所学校的单一答复,所以必须赶在截止日期前较终选定学校,否则将取消录取。

(4)填写入学表格,将占位费寄回给学校,办理宿舍选择等事宜。

(5)办理护照

(6)根据个人兴趣和实力选择是否参加高考。

高三毕业(行前准备阶段)

(1)4月即可预约签证,根据I-20表格上的的报到时间合理安排时间,强化练习签证总是回答和材料备等事宜,到所属领事馆签证。

(2)如果签证失败,抓紧一切时间,继续预约下一次签证,并认真反思,争取下次顺利通过。

(3)准备出国行李,联系接机、住宿、订机票等事宜。

(4)办理汇票和信用卡,应对未来交纳学费等事宜。

(5)强化练习听力和口语。

关于高三申请美国留学如何做规划就为大家介绍到这里,希望对大家有帮助。

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