2017年全国职业院校信息化教学大赛圆满结束(2)

大赛仲裁委员会主任委员徐玉彬宣读获奖选手和单位

      教育部职业教育与成人教育司司长王继平在闭幕式上作了讲话。他对大赛组织单位、承办单位、协办单位和支持单位表示感谢，对获奖单位和获奖教师表示祝贺。王继平指出，要认真学习贯彻党的十九大精神，办好新时代职业教育，人民群众和经济社会对优质、多层、多样职业教育的需要，与职业教育发展不强、不优、不活之间的矛盾，已成为新时代职业教育的主要矛盾。对职业教育信息化教学工作，他提出了三点要求和希望：一是要用信息化带动职业教育现代化。信息化大大缩短了现代化进程，大大缩小了区域间差别，大大提升了现代化水平，要充分认识信息化是实现职业教育现代化的根本途径。二是要用信息技术改造传统教学。要进一步推动教育教学改革，及时把前沿技术引入教学内容，把信息技术运用到教学过程中，在培养模式上实现空间和时间的大跨度整合，把课堂变大，把视野变远。三是要用信息科学和技术武装职业院校教师。要进一步转变教师角色，以学生为中心，让教师成为引导者、示范者和方法的提供者。最后，他希望职教战线鼓起劲来，迎接信息时代新挑战，为办好具有中国特色、国际水平的职业教育努力奋斗，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出应有贡献！

教育部职业教育与成人教育司司长王继平讲话

      本次大赛由教育部主办，山东省教育厅、济南市教育局、教育部职业院校信息化教学指导委员会承办，济南职业学院、济南电子机械工程学校协办，高等教育出版社大力支持。济南职业学院承担了高职组信息化赛项的比赛工作，共设置18个赛场；济南电子机械工程学校承担了中职组信息化赛项的比赛工作，共设置18个赛场。其中，济南职业学院作为两校牵头单位，做了大量卓有成效的组织工作，并承担了全部评委、领队、选手和观摩人员的接待工作，比赛期间安排了400余名教师和400余名学生志愿者参与到活动中，保证了大赛的顺利进行，学校的组织接待工作也受到了评委、领队、参赛选手和观摩人员的大力称赞。大赛期间，组委会举办了职业教育信息化教学发展报告会，6名专家分别作了精彩的专题报告。

    大赛分为中等职业教育组、高等职业教育组和军事职业组。每组均设立信息化教学设计、信息化课堂教学、信息化实训教学3个赛项，覆盖了中高职全部公共基础课程和专业门类，并在平面锉削，零件尺寸测量，手工点钞，食品雕刻等实践性教学中展示信息化手段的应用，以此重点考察教师运用信息技术、数字资源和信息化教学环境，实施教学、解决难点、达成目标的能力。

      在坚持往届大赛好的经验和做法的基础上，本届大赛进一步扩大比赛覆盖面，提高教师参与度，现场决赛由主讲人参加扩大到团队全体教师，来到决赛现场的教师总数由2016年的400余人提高到1000余人。大赛进一步优化了比赛方式，引导教师深化教改，决赛由主要展示参赛作品，改为评审专家根据参赛材料提出问题，参赛教师现场回答问题并阐述个人观点，以全面考察参赛教师对信息化教学的理解和日常应用。2017年大赛共收到36个参赛队和军事职业组的1586件参赛作品，涉及参赛教师4114名，参赛作品、参赛教师数量较2016年分别增加19.1%和29.3%，均创历届新高。