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珠海启德托福春季教学口碑如何

发布时间:2024-03-14 09:52:50来源:七考网

托福(全称:检定非英语为母语者的英语能力考试)是由美国教育测验服务社举办的英语能力测验,它中文由TOEFL而音译为“托福” TOEFL有三种,分别是纸考、机考、网考,新托福是120分。TOEFL考试的有效期为两年,是从考试日期开始计算的。
 
启德托福网课
 
01
托福65-90分班

适合人群:词汇量3500左右,基础薄弱的考生
课程特色:小班的授课形式,分阶段调整课程内容
课程目标:达到托福90分以上

 
02
托福强化80分班

适合人群:托福考试60分左右的考生
课程特色:学习如何使用套路,改变做题的基本方式
课程目标:达到托福80分以上

 
03
托福全科刷题班

适合人群:能力足够,但缺乏做题技巧的考生
课程特色:老师全程陪练实战刷题
课程目标:训练做题的准确度

 
04
托福100分突破班

适合人群:词汇量5500左右,托福80分水平的考生
课程特色:基于知识图谱讲授技巧
课程目标:达到托福100分以上

 
05
托福考前集训营

适合人群:考前查漏补缺,针对性训练
课程特色:针对性讲解常见错误
课程目标:提升做题速度与准确度

 
增值服务

启德托福!

  • 入学测试
    01
  • 02
    代报名托福考试
  • 每周1V1口语陪练
    03
  • 04
    结课后备考学习计划
  • 赠送考试机经
    05
  • 06
    线上/线下自习室
启德智能学习系统
01
诊断性测验

20分钟,获取详尽的报告,包括得分细项,老师评语,薄弱环节。

02
自适应概念测验

针对薄弱点设计相应的练习,减少学习时间,避免低效重复练习和疲劳备战。

03
模拟考试

学生的家庭训练和考试会得到批改,以及详细报告。

04
随处可学

可在各种设备上进行自适应概念测验,词汇练习,家庭训练,及考试回顾。

05
跟踪成绩

告诉你需要提高的薄弱环节,每次的模拟考试后会有老师反馈的详细报告。

启德教育环境
 
启德考培机构简介
机构简介
启德考培,启德教育集团旗下留学语言考试培训品牌。启德考培专注于留学考试培训,通过汇聚深耕学术、关爱学生又不失个性的教师团队,开发符合学生学习特点且科学合理的课程产品体系和服务体系,依托智能化的学习工具赋能教学与课后学习管理,为全国各地的学生提供雅思、托福、GRE、GMAT、多邻国等留学考试培训课程。

珠海启德托福春季教学口碑如何?珠海启德考培学校是留学、考试培训及游学服务机构,留学服务经验丰富,拥有众多成功留学案例。启德教育在国内35个城市开设了55家分支机构;在澳、英、加等地开设了境外公司,与众多国外高校有着稳定良好的合作关系。学校专注于背景提升,为学子们提供专业化咨询培训服务及海外服务。

启德特色教学

基于考纲

基于考试知识图谱及技能切片的标准化大纲及教学内容

线上线下

线上线下混合学习体验,自适应概念技能检测练习

作息规律

每天8小时规律式作息,全天备考,浸入式提升

启德托福四大模块强化训练

阅读

阅读考试十类题型讲解,包括细节题,指代题句子简化题等;阅读核心词汇讲解,提升词汇宽度与广度

听力

听力分类词汇讲解,涉及科技,物理,天文学等主题词汇,着重熟悉学术类场景考试各类题型精讲

口语

发音训练,爆破音等发音练习,独立口语及综合口语进阶话题训练,积累相关话题思路拓展方式及实用句型

写作

综合写作范文对比与分析独立写作训练与讲解,积累常用句型,写作例证素材积累

托福口语练习方法

扩大词汇量

托福口语考试,讲究的不是多少词汇,掌握大约2500个常用词汇就足够了。托福口语考试的关键是掌握和使用一些美式英语中的转折词、动词和美式英语的惯用方法,这将帮助考生在考试中取得好成绩。

题海战术

在托福口语考试中,要想深入地回答托福口语考试中的问题,首先必须了解出题的思路以及提问者想要什么样的答案。为了做到这一点,我们需要多做模拟题,并通过做这些问题来掌握规则的思想。

表达意思简明

对美国人来说,说话时简洁是较重要的。此外,从实际应用的角度来看,托福更注重语言的人性化。

因此,我们应该多使用名词和动词,少使用形容词和副词,多使用短句和简单句。这样既能使表达清晰易懂,又能满足语法准确的要求。

结构控制好

由于时间短,工作量大,又需要组织严密完整的结构,遵循新闻倒金字塔结构的经典写作是一种很好的方式,首先是正视问题,直接回答。

然后围绕核心答案做进一步的解释和分析,接着是讲一些比较外延的东西,即使没有足够的时间,这种答题的方法也不会影响答案的完整性,而且重点突出,组织非常清晰。

以适当的语速说话

在托福口语考试中,放慢语速是减少停顿的有效方法。通过放慢语速,可以在说话和思考时流利地回答问题。然而大多数考生花太多的时间在阅读和听力上,忽视了对口语的关注。

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