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北京环球托福培训机构怎么样

发布时间:2024-02-07 09:10:18来源:七考网

托福,全称是鉴定非英语为母语者的英语能力考试,是由美国教育测验服务社举办的英语能力测验。托福考试通过考察听、说、读、写这4个技能方面以体现参与者在学术语言任务环境下的真实学术语言能力,并可用于本科及研究生阶段的院校申请。

托福课程设置
小班制教学模式1

课前温习巩固

全日制课程安排2

课堂实战学习

高三式学习管理3

课间游戏活动

半封闭式集训环境4

课后学习跟进

托福课程学习方案
  • 预习

    开课之前有预习大礼包,为学员正式进入课程做好准备。

  • 测试

    把控学习质量,有进门测/出门测,阶段还有期中期末测试。

  • 听课

    基础段、考前段按照知识点图谱分块授课。

  • 还课

    每节课设置还课,让学生输出课程内容,老师协助查漏补缺。

  • 模考

    模考一套测试,出具模考报告和老师一对一分析机会一次。

托福考试期间注意事项
考试注意事项如下:
 
1.考试时间为9点,但要在8点30分之前到考场,如果迟到,就不能参加考试。因此必须提前15分钟到达,给自己足够的时间来熟悉环境,调整自己的情绪。
2.有护照的人员可以凭护照直接进入考场,如果没有护照,需要有第二代身份证。有时需要第二证件如驾驶证、往来港澳通行证、外国人居留证、外国人工作许可证等。
3.通常在考试开始前,会签署一份协议。在做好充分的准备后,将带来的物品存放起来。然后排队拍照检查身份信息,分发草稿纸和铅笔,进入考场。
4.机房的考试座位分配是随机的,在考场拍摄的照片会出现在两个地方,一个是在考试座位的电脑屏幕上,另一个是在期末托福成绩单上。
5.当进入考场时,考官会分配一台电脑。这时要检查照片、注册号、姓名、生日是否一致。如果是,考官会点击屏幕上的确认,进入考试界面。
6.测试麦克风和耳机,设备正常工作。如果出了什么问题,请举手要求更换设备,甚至更换座位。
机构环境
 
 
公司前台
公司前台
 
 
接待区域
接待区域
 
 
交流区域
交流区域
 
 
机构走廊
文化走廊
环球教育课程服务
  • 科学

    设定阶段式目标效果监测,参照测评报告随时调整,自适应学习消化。

  • 有效

    词汇语法、听说读写能力训练,题型技巧解析,模考查缺补漏。            

  • 省心

    针对没有基础学员,制定学习方案。                                                    

  • 灵活

    根据基础测试选择起点,根据目标分数可选择不同的班型。                      


北京环球托福培训机构怎么样?北京环球教育学校成立于2001年,从事职业和英语教育的环球兴学职业在线公司、从事出国咨询的五湖中视留学公司国家特许资质单位及多个城市环球教育留学服务分中心、几所容纳千人的环球国际封闭寄宿学院、凯育多语种学习中心、从事图书教材出版的环球卓尔英才公司、从事教学研发的环球教学研究中心GTRC等数十家专业教育机构。

托福考试是一个学术英语语言测试,英语母语国家的大学和留学项目通常都会要求申请人提供托福成绩。TOEFL iBT考试为机考形式,托福考试是你前往英语国家留学之旅中的关键部分,可评估你在英语听、说、读、写技能方面的综合运用能力。托福考试被全球150多个国家,超过10000所综合性大学、机构和其他学院认可,范围包括澳大利亚、加拿大、新西兰、美国、英国以及整个欧洲和亚洲,并可用于申请澳大利亚移民签证。

北京环球托福培训班型

OEFL托管预备班

阅读考试的基本介绍、提升词汇量,听力基本考试内容和能力的培养,分析基本口语题型考试能力要求,训练听力材料的记笔记方法,训练综合写作的听力笔记结构,掌握必须的正确语法表达和句式运用

TOEFL托管基础班

阅读基础题型分类,重点讲解部分题型,听力基础题型分类,重点讲解部分题型,重点讲解独立口语和综合口语的task3和task5,训练听力材料的记笔记方法,讲解独立写作的内容,包括主体段落展开的写法

TOEFL托管强化班

讲解阅读中的难点题型,包括修辞目的题、推理题及文本插入题,分学科讲解听力文章的特点,包括文章结构和高频学科词汇积累,进一步强化独立口语题的答题结构和熟练度以及介绍写作中的高频话题分类。

托福考试阅读背景知识

1.明确不理解的话题范围

每个托福考生的学术背景不同,爱好和兴趣也不同。因此,在拓展托福阅读的背景知识时,不能使用统一的方法。建议大家应该做的第一件事是明确划出自己不理解的话题范围,如果认为范围太大,不妨寻找托福阅读考试的相关信息。托福阅读的题目有明确的范围,有许多教材有这方面的资料,找到它们并不难。

在找到一个话题列表后,考生可以根据自己的知识、熟悉的话题以及不感兴趣或不理解的话题做一个简单的划分,考生要明确的认识到自己在托福阅读背景知识方面有哪些不足,为之后的针对性提升指出正确的学习方向。

2.收集与话题相关的文章

在完成了话题范围的第一步之后,下一个任务是找出一些与这些话题相关的文章,并进行高难度、有针对性的练习。在材料选择方面,建议大家可以从两个方向着手:一个是在报纸和杂志上寻找但不太学术性的文章:另一个方向是从现有的托福阅读材料中找到关于这个话题的文章,以便集中阅读。前者可以帮助考生丰富知识,提高对这些背景知识的理解。后者可以让考生看到托福阅读考试中可能出现关于这些话题的文章的具体内容,从而进一步加深对托福阅读考试中这些话题的理解。

3.主动思考加深印象

因为有些是考生不感兴趣的学术话题,所以如果大家只是集中看文章,可能不会留下深刻的印象,而且很容易在不久的将来再次忘记它。为了避免这种情况,建议大家用主动思考的阅读方法来加深对这些话题背景知识的印象。具体的方法是在阅读此类文章之前,尝试为自己设置一些问题,并在阅读过程中主动寻找和思考问题的答案,以便在阅读后给出更满意的答案。

可以从以下几个方面训练自己:文章的主旨、具体段落的含义、隐含内容、具体细节和逻辑漏洞等。这不仅可以培养你解决各种托福阅读题的思维能力,还可以帮助你加深对这些陌生话题背景知识的理解,更好地消化文章知识,为考试做好信息储备。

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