谈谈舞蹈学的研究 （舞蹈学研究）

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哈喽小伙伴们 ，今天给大家科普一个小知识。在日常生活中我们或多或少的都会接触到谈谈舞蹈学的研究方面的一些说法，有的小伙伴还不是很了解，今天就给大家详细的介绍一下关于谈谈舞蹈学的研究的相关内容。

所有的艺术都是社会生活的反映，反映人与人之间的关系的，舞蹈也是一样。和人没有关系的舞蹈算不算舞蹈?我看不能算。即使是寓言性的舞蹈，拟人化的舞蹈也都要通过人来表现，只是借离言、童话、传说的方法来表现而已。因此如何去看一位作者水平的高低，就是要看他是如何去探索人生的道路了。如果不研究舞蹈作者是如何探索人生道路的这个问题，你就会歪曲作家的作品。

 舞蹈研究还包括舞蹈美学的研究。因为美学代表了人的美学观，和舞蹈的作用及其历史上的功能有很大的关系。对舞蹈的功能不清楚，美学观也无法建立起来。美学观也不是很难建立的，我刚才说过，人生下来就有倾向性，有倾向对美也就自然产生了审美观念。所以，我说儿童一定要跳自己的舞蹈，不要跳成人的舞蹈的意思就在这里。成人不能代替儿童的审美，不能强加他们以成人的美学观。如果儿意的绘画都画得象国画名家的作品一样，也就不能算儿童画家了。

 舞蹈上的定性和名称问题，现在还比较混乱，但也不忙把名称马上固定下来。比如说，有人把舞蹈的特性说是长于抒情、拙于叙述，提出舞蹈分抒情舞、情绪舞等，这样一来就把舞蹈的范围给搞狭隘了，好象舞蹈只能抒情，其它不成了。还有人提出舞蹈不能唱歌，唱歌就不是舞蹈，这种说法很糊涂，搞得我们束手束脚。我们在研究舞蹈时，要有一个全面的认识。有些人认识舞蹈就象瞎子摸象一样，容易去以某一部位代替整体。广州金敏小编认为我们还应该从舞蹈的属性，从它的综合性去看待舞蹈方面的问题，这样才能对舞蹈有一个科学的、全面的理解，认识到舞蹈学是研究人体美的规律的学向，这样，我们研究的范围就会扩大了。我们说，要经过从抽象到具体，从具体到抽象的反复过程，这样，就有了回旋的余地，就不会再受几个定义的束缚。只有眼界变得开阔后，再去作评论工作或理论工作，也就不会 卖关子 了。学舞蹈的同时还要增强思维能力上的广阔性、独立性和深刻性，因为思维能力是创造性的重要枢纽。
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