提起雅思听力怎么跟读 雅思听力常见精听跟读误区大家在熟悉不过了，被越来越多的人所熟知，那你知道雅思听力怎么跟读 雅思听力常见精听跟读误区吗？快来和小编一起去了解一下吧！
(资料图)
最近小编看到大家都在讨论雅思听力怎么跟读相关的事情，对此呢小编也是非常的感应兴趣，那么这件事究竟是怎么发生的呢？具体又是怎么回事呢？下面就是小编搜索到的关于雅思听力怎么跟读事件的相关信息，我们一起来看一下吧！
很多烤鸭想要静下心来好好练听力，听说精听跟读是很好的方法，殊不知烤鸭们经常用错误的方法练精听跟读，不仅没有用处还浪费时间，下面是小编搜集整理的关于听力怎么跟读的资料，欢迎查阅。
雅思听力怎么跟读
01
雅思听力常见精听跟读误区
1、听力当做和阅读一样，喜欢看着原文跟读
2、喜欢精听、听抄，一个词都不放过
3、可以复述出发音，却不知道什么意思
4、一句话听了无数遍，可是不明白意思
5、长句hold不住，只能抓住最后几个单词 正确的跟读方法
02
1、看着题目跟读，但不看原文，不要盲听。
2、量力而为，根据自己的情况从Section1 或Section2 开始。
3、hold不住长句的，断句跟读，但不要过于零散，根据意群判断。
4、无需做过多笔头工作，但应该录下你跟读的全程，以便回听的时候修正你的发音。
5、一个句子最多听三篇，听不出就看原文，标记出问题。
03
听不懂如何解决
1、首先看看是不是你的单词量出了问题，如果是词汇量不够，先扩充基本词汇。
2、锻炼你的单词敏感度，可以通过《语料库》来锻炼你的单词敏感度。
3、长句听不懂，可以从简单的语法着手，听出句子的主干意思。
4、当你找出自己的问题后，大量模仿发音跟读。
5、最后要有一遍看着原文，大声朗读!!!并改正自己第一次做题时的听力误区，整理改写。
6、跟读练习的真正意义：听力理解!!大家一定要知道自己复述的内容是什么意思，不是单纯的鹦鹉学舌。
雅思听力技巧有哪些
一： 有备而来 在听以前一定要做好充分准备，雅思听力考试里需要大家去边听边答题，因此在听以前的准备工作才是重要的，一定要首先了解答题要求，看清例题，明确题型，如此才可以准确的回答问题。
二： 提高速度 充分快速的阅览试题以及选项，找提示，同时把关键词以及关联词标出来，从而计划证它的主题或意图，把自己将要回答什么样问题了解，预测出相关的答案，预测目的是可以更准确的找到答案，使你在听题过程中更为主动，高效率的预览和准确的预测对考生是非常重要的。 三： 协调配合 提升听题的效率，需要大家在听，读，写时要紧密配合，滤除不相关的内容，把听力负担减轻。在卷面上还要尽可能的使用自己可以辨别的缩写符号或速记符号，在担计划准确度的前提下提高速度，由于在写答案时还要继续听题，做到手，眼，耳协调一致。考生在将答案誊写在答题纸上时要计划证拼写和语法的正确，如有错误也要相应扣分。
四： 严谨认真 在每一部分以及考试所有结束以前，都要留一些时间为大家检查答案，考生应该利用这段时间迅速检查答案，改正做错的题目并完成没有完成的题目，特别注意是否正确按照试题要求去做了，不要在答题卷上留空白，(因为答错了也不扣分)。
雅思听力单选题三大得分点
一、提前审题。这一点的重要性只有真正经历过考试的人才会明白!
在平时练习里大家都会不自觉的不遵守音频审题时间要求，把审题时间延长。如此便导致了考试时审题时间严重不足的情况，后导致 边听边审 的现象，但这就是单选题得分率低的根本原因。正常人类的大脑不可以同时去处理听到和看到的信息，特别是在这些信息以连续且高密度的形式出现时。但选择题结束后考生的感觉一定是：卷面没看懂，音频没听懂，选的不自信。
二、答题节奏感。世界上悲催的事其实就是音频在播放第五题的答案，但大家依然是在看第三题
答题节奏感并非是一朝一夕炼成，它需要针对音频内容不仅有整体性的把握，同时还要有细节性的捕捉。一道考察6道单选题的题目，通常只要求大家在冗长的音频里去定位6句话，听明白以后找到和它做同义又或是近义表达的信息，并选择。当然这样的能力建立在除了能听到并听懂答案句的同时，甄别陷阱信息，定位题目间的分层信息，储备同意替换的多种表达信息等等
三、同意替换储备。这一点承接上文，若前2点说的是形式方面，如此同意替换就是单选题考察的本质的内容。肯定的若没有以上2点当成前提，即使再多的同意替换储备也是无意义的。
同意替换指相同或者相近意思的不同表达，包括：
1)词 - 词 如：feature - characteristic
2)词组 - 词 如：look for - identify
3)句子 - 词 如：temporarily out of bounds to the public - closed/
take ages from one screen to the next - slow
3)句子 - 句子 如：less suspicious with me - developed trust
