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首先，家长如果想为孩子选择高中化学辅导的话，一定要先结合孩子的具体情况来考虑。比如有的孩子学习任务比较重，平时没有过多的空闲时间，这时就不建议给孩子报化学辅导，因为这样很有可能会耽误孩子在学校的正常学习。另外，家长们还应该看一看孩子当下的学习需求和学习问题是什么。
其次，家长们在选择高中化学辅导的时候还应该注意辅导模式的选择。市面上比较常见的辅导模式有传统的大班辅导、小班辅导以及1对1的辅导，每一种的模式都有它的优点和缺点，并且适合不同的学生类型，这样家长们就可以结合自家孩子的情况，选择适合的模式，做到有针对性的辅导。
较后，在选定高中化学辅导后，还应该带上孩子提前试听一下课。从试听的过程中，不仅可以看出一位老师的专业水平如何，同时还能让孩子提前感受一下老师的教学风格，一旦出现不适应的情况，也好及时进行调整或更换，避免耽误孩子的正常学习，这样也能选择出更适合孩子的高一化学辅导。
首先，兴趣很重要。化学其实是一门非常有意思的学科，它的许多知识与现实联系的都是非常紧密的，有些学生觉得化学非常的抽象，是一种看不见摸不着的学科。那是因为你没有掌握了学习化学的方法，特别是高中化学辅导也常常忽略了这一点，总是将实验忽视掉，老师就是干巴巴的讲知识点，学生当然会提不起兴趣的。多做一些实验，学生看到那些化学变化，当然会觉得很神奇，会对化学产生浓郁的兴趣了。
其次，循序渐进的建立信心。人的信心是非常重要的，一旦对学习有了信心，学习的劲头也会不一样。对于多数高中生来说，不是学不好化学，往往许多时候是在心里上抵触化学，对学好没有信心。所以这时候高中化学辅导应该采用循序渐进的方法，根据学生的水平慢慢的帮助学生建立起信心来，当学生看到自己的学习有了效果，成绩得到了提高，信心就会越来越足，学习的主动性也会增强，这一系列的动作下来，成绩的提高也就是理所当然的了。
较后，要对温故而知新重视起来。温故而知新是从我国古代传下来的学习方法，可以说是经过了上千年的验证的，是经得起时间的推敲的，所以高中化学辅导不是学生上完课离开课堂辅导就算完成了任务，一定要让带领学生养成温故而知新的好习惯。
| 课程阶段 | 配套服务 | 技术支持 |
|---|---|---|
| 上学期 | 化学实验基本方法 | 化学实验基本方法 化学计量在实验中的应用（一） 化学计量在实验中的应用（二） |
| 化学物质及其变化 | 物质的分类 离子反应 氧化还原反应 |
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| 期中考试 | 期中考试 | |
| 金属及其化合物 | 金属的化学性质 几种重要的金属化合物（一） 几种重要的金属化合物（二） 几种重要的金属化合物（三） 用途广泛的金属材料 |
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| 非金属及其化合物 | 无机非金属材料的主角—硅 富集在海水中的元素—氯 硫和氮的氧化物 氨 硝酸 硫酸（一） 氨 硝酸 硫酸（二） |
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| 期末考试 | 期末考试 | |
| 下学期 | 物质结构 元素周期律 | 元素周期表（一） 元素周期表（二） 元素周期律（一） 元素周期律（二） 化学键 |
| 化学反应与能量 | 化学能与热能 化学能与电能 化学反应的速率和限度 |
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| 期中考试 | 期中考试 | |
| 有机化合物 | 甲烷 来自石油和煤的两种基本化工原料（一） 来自石油和煤的两种基本化工原料（二） 生活中两种常见的有机物（一） 生活中两种常见的有机物（二） 基本营养物质 |
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| 化学与自然资源的开发利用 | 开发利用金属矿物和海水资源 资源综合利用 环境保护 |
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| 期末考试 | 期末考试 | |
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