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上海长宁区森孚青少儿机器人编程
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上海长宁青少儿机器人编程培训哪家好?

发布时间:2021-06-10 14:28:45来源:转载

孩子为什么要学习机器人课程?
  • 1

    培养逻辑思维能力

  • 2

    提升专注力和创造力

  • 3

    锻炼探究能力和学习理工学科知识

  • 4

    竞赛和等级考试提升综合测评竞争力

森孚机器人课程优势
  • 01
    拓宽眼界
    优势一

    由博士、机器人世界冠军教练等骨干教师共同编写。

  • 02
    学习全面
    优势二

    基于10年教学、比赛、考级实践,潜心研发。

  • 03
    综合素质
    优势三

    教材符合STEM教育理念又充分适应中国学生的实际情况。

课程设置
机器人基础1 机器人基础2 机器人进阶1 机器人进阶2 机器人进阶3 
一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 
培养儿童科学探究思维、物理学习、空间结构和图形化编程的能力;内容包含趣味力学、声光电磁和能源、机械原理、机械结构和应用、电子电路、SCRATCH编程和互动科技等。 学习机器人结构设计,主控器、马达、传感器的应用,由浅入深学习编程(图形化编程、混合编程、C++),掌握编程语句,了解算法,具备参加机器人比赛和等级考试的技能和水平,锻炼逻辑思维能力和解决较为复杂问题的能力。
森孚教学环境
教室
少儿主题教室
书架
 
六维度增加课程效果
  • 大四考生

    趣味情境主题课堂

    通过视频、演示作品,激发兴趣,导入主题,在实践、探究中领悟知识。

  • 大三考生

    标准规范的教学流程

    课堂采用多年总结提炼的“七步教学法”,避免因人而异,教学无标准,质量无增加。

  • 再战考生

    课堂测评+阶段性测评

    每堂课小测评,加上知识模块阶段性测评,知识掌握更全面。能力提升更。

  • 在职考生

    内容设计对标竞赛和等级考试

    用竞赛和考级检验知识的掌握情况和应用能力,获得证书,学习效果看得见。

  • 专科考生

    知识体系呈螺旋交叉分布

    结构知识从简单到复杂,电子知识从单一到集成,编程知识从初级到高级,学习循环渐进,扎实,系统,不重复。

  • 大二考生

    跨学科学习人工智能

    学习机器人的工作原理,控制程序,了解算法,跨学科知识应用,锻炼综合竞争力。

森孚相关简介

        上海森孚企业管理咨询有限公司(SIMFU)成立于2010年,致力于3-16岁青少儿STEM教育,是全国中小学生研学实践教育营地STEM探究课程合作单位、美国卡耐基梅隆大学机器人学院ROBOTC100合作伙伴,为全国青少年电子信息科普项目合作单位。
        拥有10年竞赛经验,5年机器人等级考试经验,获得多项机器人国际、国内比赛冠军;开设的课程有机器人设计与制作、机器人和编程等级考试、机器人竞赛、Scratch、Python、c++编程、3D打印、Arduino开源硬件、手机APP、MQTT通信协议、计算机视觉、无人驾驶、树莓派主控板等,课程覆盖幼、小、初年龄段。
        森孚(SIMFU)以原创精神,充满内驱力的研发,始终以专业的课程呈现给孩子;以品牌的坚持,同步国际,紧跟新理念和技术升级,迭代课程体系。 对孩子来说,森孚是充满激情的存在,通过探索获得成就感,享受学习的乐趣,和精英老师、同学进行平等探讨、不断发现问题,解决问题。


上海长宁青少儿机器人编程培训哪家好?推荐森孚机器人。机器人程序设计是程序设计的一个分支。在森孚学习机器人的孩子不仅要在电脑前学习编程语言,还要学会组装和制造机器人。

机器人编程更多的是硬件和物理。孩子们需要用手操作许多步骤。因此,可以很好地训练孩子的动手能力。这种形式也更受孩子们的欢迎。所以如果你的宝宝喜欢做一些事情,比如建筑之类的,比如机械之类的,那么你可以考虑带孩子去森富机器人识字教育。

除了构建机器人来组装编程模块外,诀窍是用命令调用它们。通常需要编程的模块已经写入并存储在模块中。孩子们做的是用不同的方式把模块组合在一起。

森孚机器人编程特色重点推荐

趣味化的教学

通过趣味化的教学方式,寓教于乐,打造适合孩子的趣味编程课堂,不再刻板枯燥,让孩子爱上编程。

强大的AI平台辅助

借助AI智能,解决孩子编程学习的跟踪、评价、家长反馈等问题,根据孩子的编程行为提供智能的学习建议与课程匹配。

优异的成绩保障

持续创造上海地区信息奥赛优异成绩,培养NOIP金牌13人(2018年noip学员3人),银牌7人,铜牌16人。

教学目标:

1、 掌握教具的拼插、连接、教具元件的接口衔接和方位的恰当对接;

2、 在搭建物理、机械、能源、电子等科技模型的过程中,让孩子感受到其中蕴含的物理学原理、空间结构、机械传动、能量转化、电与磁等相关信息;

3、 经过教具的动态连接,培养孩子的认真、耐心和细致,促进儿童情绪稳定化和发展沉静、投入、专注的性格;

4、 经过搭建和制作各种作品,锻炼孩子的分析和构思能力,给孩子以智力的促进和IQ的提高;

5、 经过一起配合实现课堂预设的任务时,培养孩子的团队意识,锻炼沟通协作技巧,增加与他人的情感交流。

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