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沈阳乐博UARO编码机器人课程培训

发布时间:2022-06-07 15:16:12来源:


URAO的课程难度由浅入深,从level.1到level.4,每个阶段都会使得孩子有兴趣去学习,每个主题都会让小朋友感受到机器人所带来的快乐,并且从学员到教师,UARO课程配套,包括机器人、教材、编码积木、参考手册等,增加孩子听得懂,学得会!

UARO课程对孩子的好处
  • 01
    拓宽眼界
    激发想象力和创造力的好玩具

    使用特殊的螺栓和螺母,让机器人结构更加牢固,同时促进孩子手部肌肉群的协调发展。根据自己的想法,设计不同造型的机器人。

  • 02
    学习全面
    听话并且聪明的好伙伴

    运用无线遥控器以及各种有趣的传感器,可以让机器人听孩子的指挥,或者“聪明的”自主感应物体的存在,从而提高孩子的学习乐趣。

  • 03
    综合素质
    提升逻辑思维

    通过获得专利的编码版,不用电脑,就可以设定机器人的程序。 配套使用的编码积木,更形象的呈现程序的逻辑,让孩子爱不释手。

乐博乐博产品图册
  • UARO机器人

  • UARO教材

课程阶段以及内容
  • 01

    UARO一期

    幼儿园中班上学期。初步了解什么是机器人,初步掌握螺丝刀的使用方法,通过使用螺丝刀对螺丝、螺母的固定,大颗粒积木的组装促进学生手部肌肉群的发展,培养学生动手能力。教学生认识各主要器件的名称、功能,培养学生认知能力。通过课堂中与老师和其他小朋友间的交流,锻炼学生的沟通能力。学习过程中培养学生从小就要养成分类排序、独立自主的行为习惯。

  • 02

    UARO二期

    幼儿园中班下学期。本学期调整增加了各种传感器,机器人的操作更为复杂,锻炼学生手脑协调能力。将机器人与人类身体进行对比,让学生理解信号输入、处理、输出三者之间的关系,使之有效的对机器人课程进行学习。通过海绵、眼睛贴纸、创意搭建等方式,培养学生产生新思想,发现和创造新事物的能力,从而提升创造力。通过调整匹配机器人CPU自带程序,提前感受程序的必要性。

  • 03

    UARO三期

    幼儿园大班上学期。通过编码板和编码积木的编程学习,让学生直观的感受程序,使学生了解机器人教育的关键就是程序,感受动态智能机器人的乐趣,培养学生的编程意识。通过编码积木上各种可爱卡通形象,使学生可以通过视觉、触觉、听觉三个方面感知程序,建立与程序指令一一对应的关系,让学生在学习中产生对程序的兴趣。

  • 04

    UARO四期

    幼儿园大班下学期。增强搭建与编程难度,使学生相应动手能力与编程能力有更进一步的提升。教学过程中引导学生形成探究问题的习惯,提高学生探究问题的能力,使其能够运用所学的理论和方法解决实际问题,学以致用,培养学生的探究精神。通过移动端APP给机器人设计程序,极大的提高了机器人的可操作性。

为什么通过机器人学习编码?

通过机器人学习从制作到控制的过程,是一个综合教育过程。按照自己的想象,设计组装机器人,给机器人编排适当的程序,通过这种教育能更好的进行自主性探究、提高创造力、解决问题能力等综合能力。机器人是学习创造和编程的课程。

乐博乐博课程服务
乐博乐博
UARO课程
UARO编码机器人是乐博乐博的机器人课程体系,针对3岁以上的儿童开设。
学习机器人从制作到控制的过程,是一个综合教育过程。孩子可以按照自己的想象,设计组装机器人,给机器人编排适当的程序,通过这种教育能更好的进行自主性探究、提高创造力、解决问题等综合能力。
 

沈阳乐博UARO编码机器人课程教的怎么样?乐博乐博教育科技有限公司成立于2012年,是专注于青少年机器人编程教育的集团化企业。成立多年以来,凭借完善的课程体系、可带回家的进口教具、开放的教学方式、国际化的赛事体系、周到的教育服务获得众多学生家长的认可与青睐,并且每年还在持续增长。

机器人教育能给孩子们带来什么好处

机器人教育也算是STEAM教育中被广泛应用的一门课程,随着国家的科技不断进步,需要培养更多创新人才,只有创新人才越来越多,才能有力推动国家科技发展,这也就有了机器人教育的推进。

机器人教育中非常重要的一点就是逻辑编程,机器人是只有经过严谨而周密的思考,编写出一套好的执行程序才能让机器人按照自己的意愿来行动,这种逻辑思维能力对孩子的智力发展非常重要,是机器人学习中比较重要的一种能力培养。

沈阳乐博UARO编码机器人课程简介

uaro一期

幼儿园中班上学期

初步了解什么是机器人,初步掌握螺丝刀的使用方法,通过使用螺丝刀对螺丝、螺母的固定,大颗粒积木的组装培养学生动手能力。教学生认识各主要器件的名称、功能,培养学生认知能力。

uaro二期

幼儿园中班下学期

本学期调整增加了各种传感器,机器人的操作更为复杂,锻炼学生手脑协调能力。将机器人与人类身体进行对比,让学生理解信号输入、处理、输出三者之间的关系,使之对机器人课程进行学习。

uaro三期

幼儿园大班上学期

通过编码板和编码积木的编程学习,让学生直观的感受程序,使学生了解机器人教育的关键就是程序,通过编码积木上各种可爱卡通形象,使学生可以通过视觉、触觉、听觉三个方面感知程序,让学生产生对程序兴趣。

uaro四期

幼儿园大班下学

增强搭建与编程难度,使学生相应动手能力与编程能力有更进一步的提升。教学中引导学生形成探究问题的习惯,提高学生探究问题的能力,使其能够运用所学的理论和方法解决实际问题,培养学生的探究精神。

课程特色:

1、容易上手、可触摸的程序

2、深受孩子喜爱的卡通编码形象

就像学习数学,孩子理解抽象程序概念的时候,需要具象的物体帮助理解和记忆。通过编板和编码积木,孩子亲手摸,亲眼看到程序模块,视觉、触觉、听觉三个层面去感知程序。通过各种可爱的卡通形象,建立与程序指令一一对应的关系,让孩子在游戏中产生对程序的兴趣。

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