初二数学学习方法 按这几个步骤进行分析不难
2019-07-29 16:37:00 来源:尚七网综合

初二这个阶段是重要的转折点,马上要初三,学业很紧张,那么初二数学要如何学好呢?小编整理了相关内容,下面我们一起来看看吧。

想要学好一门课程,首先要了解它,然后理解它要教会你什么,最后才是学好它掌握它,才能做到知其然,知其所以然。

下面,按以上步骤进行分析!

数学,是一门基础学科,它的本质是计算,它要教会我们计算,从简单到复杂;我们要理解它计算的本质,记牢公式与涵义。这是学好数学的基础。

有了知识点的基础,就可以将各个知识点按不同的顺序结合在一起组合成复杂的问题了,同样将组合的知识点分析解答出来,就是数学所要教给我们的内容,对于考试来说就是成绩的好坏。

生活中常常能够见到简单与复杂的数学计算,多用心,发现它们,对于数学的学习也是有好处的!具体要做到以下几个方面。

(1)做好预习工作。在老师讲新课之前做好预习工作有利于知道自己在哪些问题?以便上课时候有针对的学习!

(2)上课认真听讲,根着老师思路来,善于思考,并积极回答老师问题,及时把老师讲的重要的知识做好笔记,以便今后复习!

(3)及时复习巩固,最好当天老师讲过的当天复习,并完成相应的作业,不懂的一定要先问同学,如果同学不知道一定要及时问老师。

(4)每讲完一章知识要复习,查缺补漏,因为人很容易忘记,及时复习可以让自己回忆和巩固已学知识。

学数学方法一

要想学好数学,必须多做练习,但有的同学多做练习能学好,有的同学做了很多练习仍旧学不好,究其因,是“多做练习”是否得法的问题,我们所说的“多做练习”,不是搞“题海战术”。后者只做不思,不能起到巩固概念,拓宽思路的作用,而且有“副作用”:把已学过的知识搅得一塌糊涂,理不出头绪,浪费时间又收获不大,我们所说的“多做练习”,是要大家在做了一道新颖的题目之后,多想一想:它究竟用到了哪些知识,是否可以多解,其结论是否还可以加强、推广,等等,还要真正掌握方法,切实做到以下三点,才能使“多做练习”真正发挥它的作用。必须熟悉各种基本题型并掌握其解法。课本上的每一道练习题,都是针对一个知识点出的,是最基本的题目,必须熟练掌握;课外的习题,也有许多基本题型,其运用方法较多,针对性也强,应该能够迅速做出。许多综合题只是若干个基本题的有机结合,基本题掌握了,不愁解不了它们。

在解题过程中有意识地注重题目所体现的出的思维方法,以形成正确的思维定势。数学是思维的世界,有着众多思维的技巧,所以每道题在命题、解题过程中,都会反映出一定的思维方法,如果我们有意识地注重这些思维方法,时间长了头脑中便形成了对每一类题型的“通用”解法,即正确的思维定势,这时在解这一类的题目时就易如反掌了;同时,掌握了更多的思维方法,为做综合题奠定了一定的基础。多做综合题。综合题,由于用到的知识点较多,颇受命题人青睐。做综合题也是检验自己学习成效的有力工具,通过做综合题,可以知道自己的不足所在,弥补不足,使自己的数学水平不断提高。“多做练习”要长期坚持,每天都要做几道,时间长了才会有明显的效果和较大的收获。

学数学方法二

独立作业是学生通过自己的独立思考,灵活地分析问题、解决问题,进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程。这一过程是对学生意志毅力的考验,通过运用使学生对所学知识由“会”到“熟”。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中,使大脑兴奋,思维敏捷,能够进入好状态,在考试中能运用自如。实践证明:越到关键时候,你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

学生质疑习惯的培养,也可从模仿开始,教师要注意质疑的“言传身教”,教给学生可以在哪儿找疑点。一般来说,质疑可以发生在新旧知识的衔接处、学习过程的困惑处、法则规律的结论处、教学内容的重难点及关键点处,概念的形成过程中、解题思路的分析过程中、动手操作的实践中;还要让学生学会变换角度,提出问题。

学数学方法三

系统小结是学生通过积极思考,达到全面系统深刻地掌握知识和发展认识能力的重要环节。小结要在系统复习的基础上以教材为依据,参照笔记与有关资料,通过分析、综合、类比、概括,揭示知识间的内在联系。以达到对所学知识融会贯通的目的。经常进行多层次小结,能对所学知识由“活”到“悟”。

对数学的定义、法则、公式、定理等,理解了的要记住,暂时不理解的也要记住,在记忆的基础上、在应用它们解决问题时再加深理解。打一个比方,数学的定义、法则、公式、定理就像木匠手中的斧头、锯子、墨斗、刨子等,没有这些工具,木匠是打不出家具的;有了这些工具,再加上娴熟的手艺和智慧,就可以打出各式各样精美的家具。同样,记不住数学的定义、法则、公式、定理就很难解数学题。而记住了这些再配以一定的方法、技巧和敏捷的思维,就能在解数学题,甚至是解数学难题中得心应手。