南京乐优教育培训中心发展及介绍

来源:中国网         发布时间:2018-09-12 15:56:23     

南京乐优教育培训中心成立于2010年3月,在南京市建邺区教育局登记注册,至今在南京拥有7家分校。乐优教育的使命是“实实在在做教育,深入社区,打造培训行业的7&11”!七年来,乐优针对启蒙英语教学进行深入学习和探究,创立5A能力系统,英语培训主要分为学术英语acadamic english和社交英语social english两个类别。针对中国应试教育特点,要想既能提升学员的应试能力,又能提升学员的水平,学术英语的发展思路应是符合中国国情的。 因此,乐优英语在教研时, 通过语言的输入到输出,从听说读写到语法词汇 ,再加以解题技巧的专项训 练,不仅保证学员的成绩,又能提升学员的综合能力。

乐优团队一贯以虚心学习,积极开放的态度面对同行和家长。2014年10月,乐优发起并举办的“第一届金烛杯教师技能大赛”开赛,乐优邀请当地10余家机构派选老师参赛,直至2017年,乐优共举办金烛杯4届,邀请学校总数百余家,参加的老师千余名。乐优也将自己的课堂当作开放课堂,经常邀请同行业专家老师前来指导,不定期进行常规主题教研。通过这几年的锤炼,乐优的教师团队不断壮大,也希望将自己的研究成果与各机构分享,共同将5A能力系统不断优化,让广大学员和从教者获益。

项目专家团队介绍

孟洁 乐优教育创始人。英语启蒙从教十余年,北京师范大学教育管理专业本科,中科院心理研究所儿童心理学在职研究生。曾赴澳大利亚、新加坡、加拿大学习访问。擅长对中国不同地区、不同阶段语言启蒙教学系统的编撰、梳理、教学,《乐优即时通语法》主编,倡导语言的自然习得。

朱彦 英国海归。英语语言教育学硕士。大学英语“十二五”规划教材编写者。曾赴美国、英国等多个国家参与英语教学学术讨论。英国乐优国际教育集团5A语言输出系统教研组长及教学主管,杰出英语高龄段培训师对于英语教学沙龙、讲座及青年教师的教学培训有十五年经验。“学院派”教师的杰出代表。

南婉婷 毕业于教育类世界排名第一的英国伦敦大学学院教育学院,教育学硕士。国家三级心理咨询师,青少年戏剧工作坊导师。曾赴德国弗莱堡大学、美国加州大学河滨分校访问学习。曾于香港五百强集团实习,曾于英国、印尼等国家的学校中长期任教,曾参与马来西亚国际志愿者项目。爱尔兰都柏林圣三一学院教育学院CPD(持续职业发展)证书;美国纽约一人一故事剧场学校国际认证证书。

杨励 海归名师,南京邮电大学英语教师。现任乐优教育新2教研组成员。

董晓君 南京师范大学英语教育专业本科,专业八级。从教十余年,南京公立学校任教6年,乐优语法段教研组组长,擅长提分,出卷,语法系统教学梳理、培训。

李芃 英国海归,伯明翰大学硕士。从教6年,擅长活动趣味教学,启蒙段教研组成员。“金烛杯”第一届幼儿组教学技术大赛冠军。

运营管理团队

郭晟 Samson .G 南京乐优教育集团总校长 南京鲜衣怒马教育创始人南京乐优教育合伙人

稽青 南京乐优教育龙江校区校长岗位五年 南京乐优教育管理公司副总经理

赵灿灿 南京乐优教育南湖校区校长岗位四年

“乐优国际英语”项目核心体系介绍

乐优学术英语ACADAMIC ENGLISH-5A能力系统涵盖4~14岁,从幼儿园至初中,从入门到精通;结合国内外教育资源优势及15年英语启蒙英语及学术英语教学经验,我们为乐宝贝们设计了5个阶段的核心课程和系列特色课程。

整个体系分为启蒙段的语感培养系统、基础听说系统、基础读写系统、活动语法系统及语言输出系统。

PHASE1 ACTIVE SENSE

第一阶段 语感培养阶段

1.课程介绍

乐优语感培养阶段课程是乐优国际教育集团在全球范围内甄选的教学资源,基于幼儿八大领域的教学要求,通过语言教学培养幼儿的数学能力、社交能力、表达能力、阅读能力等。幼儿可以在乐优的课堂上玩游戏、唱儿歌、讲故事、做手工,还可以掌握单词认形,实现早期阅读。

2.领先模式

幼儿学术英语的启蒙教学,不同于兴趣类语言学习的关键是在课堂中语言输入70%都是以英文句型为主,抛开传统只授单词的模式,真正培养孩子的语言感知能力。

3.国际教材

专业出版背景,国际幼儿英语教育领域最具科学性、权威性、系统性的进口教材。

4.系统课程

课程设置遵循幼儿语言认知规律,分层次、螺旋式上升。

5.超前成果

让乐宝贝学会阅读,终生受益,擅表达,让幼儿在语言能力及阅读能力均超越同龄幼儿。

PHASE2 ACTIVE LISTENING&SPEAKING

第二阶段 听说训练阶段

乐优学术英语听说段是针对小学1~2年级学生设置的启蒙类英语课程,课程以全日制义务教育小学英语新课程标准和欧洲共同语言参考标准CEFR为大纲。基于乐优No fun no learning的快乐学习理念打造小学生喜爱的英语课堂。学员可以超前完成小学所有简单句型的听说部分,轻松应对读写阶段。

PHASE3 ACTIVE READING&WRITING

第三阶段 读写训练阶段

乐优学术英语读写段是针对小学3年级学生设置的读写训练英语课程,课程以全日制义务教育小学英语新课程标准和欧洲共同语言参考标准CEFR为大纲。学员经过前期的系统训练,此时已经可以独立摆脱图片拼读单词及句子,与此同时,乐优学术英语读写阶段对于学员的书写提出了更高的要求,对于句子的结构及正确的书写规范进行日常训练,实验证明,经过书写训练过的学员在考试或比赛中中高分率较高。

PHASE4 ACTIVE GRAMMAR

第四阶段 语法训练阶段

乐优学术英语语法段是针对小学4~5年级学生设置以新概念为蓝本的语法专项训练系统,一课一个语法点,以英语语法为主线螺旋上升,语法红线贯穿整套课程。课程内语法知识点涵盖了自小学至高中所有的语法内容,乐优学术英语吸取新概念语法系统性的优势,结合国际上语法教学的资源,为学员打造“别样”的语法课堂,通过近300课时的学习,学员可以轻松应对各类考试,基础扎实。

PHASE5 ACTIVE PERFORMANCE

第五阶段 语言综合输出阶段

乐优学术英语输出段是针对小学6年级至中学生设置的语言输出类课程,它是以新概念二册为教材的课程。课程包括语言的综合训练,听说读写在每一课内都会有练习。学术英语的成果在此阶段开始呈现,例如学员可以脱离课本用自己的语言复述、学员可以使用从句、连词、非常地道的语言来进行写作等,同时,在应考方面,自第四阶段起至第五阶段,乐优辅导手册中的题型均来自真题,老师会针对题型进行做题技巧的专项训练,让学员不仅语言能力超强,考试能力也优于其他同龄学员。

乐优高效短期课程

PHONICS自然拼读课程

主要是为了让孩子尽早进入英语类书籍阅读及适龄学员需要解决背单词问题而设置的课程,此课程源于英美国家,经过乐优国际长期实践总结,为中国的学员打造“快餐式自然拼读”课程,利用寒暑假连续10天的课程,即可让孩子实现见词能读,听词能写。

音标课程

对于第二语言学习的四年级以上的孩子来说,他们需要培养的一个很重要的能力即是自我学习的能力,当阅读或预习遇到不认识的单词时,他们会被要求学会使用工具书。音标课程是教会高年级的学员自己学习新单词能力的课程,也可以帮助高年级阶段的孩子掌握更快更好的读写单词的方法。

口语课程

口语课程是为了提高孩子的英语口语表达的能力,增强孩子的社交能力,全外教的课堂,轻松有趣的课程及话题,让孩子克服心理恐惧,轻松开口说英文。

(乐优上课现场)

乐优学术英语类课程由富有爱心和责任心且经过乐优国际教育系统培训的教师任教,通过独家研发的流程化标准教案、教辅及教学要求,和高品质的教材、一流的教辅及大量的针对性习题训练,权威的入学阶段测试及学习规划指导,双师(专业主课教师+学管老师)让孩子在轻松愉快的氛围中学习语言,训练技能、更新学习策略、情感态度得以全面提升。

标签 团队   项目   专家  
  • 热门资讯
  • 头条关注
  • 精选图片
首页 | 图说 | 科技 | 校园 | 旅游 | 视频 | 财经 | 娱乐 | 文化 | 创业

尚七网运营中心版本所有-EDU777.COM 津ICP备10005842号-7

电脑版 | 移动版