妙小程少儿编程加入支教中国2.0,为山区孩子远程授课

来源:环球网         发布时间:2018-09-12 12:52:07     

提到支教,很多人脑海里都会浮现出这样的画面:

大山深处一间简陋的教室里,围坐着全村一到五年级的所有学生,他们乖巧地端坐着,眼睛齐刷刷地盯着讲台上一位青涩的老师,老师在不大的黑板上写着数学公式,耐心地重复着口诀。

你有想过另一种支教模式吗?

在某个普通的工作日的早晨,城市里的小蒋像往常一样坐在电脑前,电脑那头是千里之外的某山区小学的学生们,小王一边指着PPT课件上的知识要点,一边向孩子们提问。互动有趣的课堂让孩子们脸上露出灿烂的笑容…

事实上,随着经济的发展,加上国家对教育的关注,现在很多村级小学的设施条件已经相对完善,硬件不是问题,问题出在教师资源身上。

支教工作并非是一时的兴起,而是需要支教教师长期坚持的细水长流。但由于路途交通、生活条件等客观因素,很多支教志愿者和孩子无法长久相处。据中国支教及助学数据中心的数据显示,半年以下的短期支教占所有支教活动的一半,这样的方式并不会给当地教育现实带来多大的改变。

多年来,随着互联网的发展,很多行业都开始网络化,支教也不例外。当互联网搭上教育与公益,就诞生了“支教中国2.0”。这家成立于2014年7月的公益组织,专门采用远程视频的方式,为偏远地区的农村小学提供实时课程(非录制),帮助改变当地师资匮乏的现状。

让志愿者跳出地区的限制是支教中国2.0最大的特点,他们与当地教育部门合作,搭建远程教育示范点,募集善款为学校捐赠大屏幕电视、电脑、摄像探头等设备,建造远程多媒体教室,如此一来无论你人在何处,都可以为留守儿童进行长期辅导,提供可以持续的教育。

截至2018年5月,支教中国2.0已在全国教育欠发达地区搭建并运营33个远程教学点,共有约90个班级的学生在远程教室里上课,直接受益学生近1500人。内容方面,除了常规的英语、电脑、音乐、美术等,还包括儿童心理、科学、国际象棋等新颖的兴趣课目。

致力于在中国推广少儿编程教育的“妙小程”少儿编程品牌,当然不会放过这样的机会与平台。在妙小程看来,编程教育正在从兴趣教育学科逐步发展成基础教育学科,未来会成为下一个英语或者数学学科,因而每个孩子都应该有接触编程的机会。这就是为什么妙小程在运行线上直播课的同时,也在积极参与线下布局,希望更多偏远地区的孩子,也能不浪费成长过程中的每一个学习机会。妙小程在了解到支教2.0的初衷与行动后,主动与其联络,愿意参与公益远程教育的事业。双方的理念不谋而合,很快达成了合作意向。

在从支教2.0的工作人员那儿了解到远程授课的详细情况后,妙小程从老师筛选,到备课调整,再到试课总结等环节,历经了2个多月的充分准备,最终成功连线位处甘肃平凉与贵州铜仁的3所小学,开始给那边中高年级的小学生免费上编程课。所有的课程都采用10人左右的小班教学,以保证足够的教学质量与效果。

妙小程的老师们从孩子切身角度出发研发设计课程。考虑到孩子们的电脑基础较薄弱,老师们将编程课程拆分,改变教学节奏,用他们可以理解的方式教授图形化编程。由于孩子们之前都没接触过图形化编程,妙小程的老师们特地准备了有趣的编程体验课,用来调动孩子的学习积极性,提高他们对编程的兴趣浓度。

有了妙小程原创视频生动形象的知识讲解,老师耐心的引导互动,课程科学高效的设计,以及图形化编程工具的方便操作,孩子们很快适应并爱上了编程,积极与老师沟通,课堂的学习氛围浓厚。

“互联网+支教”的出现,颠覆了传统的支教模式,让教育变得更便捷、持久、广泛。相信,未来互联网对于支教的渗透会更加深入,远程支教也需要更多像妙小程少儿编程一样的专业机构加入,汇集多方力量,一起为中国偏远地区的教育推动做出贡献。

标签 小程   中国   少儿  
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