成绩为什么总上不去?也许你一直没发现这点
2018-10-12 15:12:49 来源:搜狐

家长们普遍都会存在这样一个问题,孩子平时明明学习挺努力的,但成绩为什么却总是上不去呢?

一项针对北京地区近300名中小学生学习情况的调查发现:被动学习的孩子学习成绩普遍较差,而主动学习的孩子成绩大多较好。

虽然孩子们每天都在同样的环境下听同样的老师讲课,但是,孩子主动学习的能力会大大影响孩子的学习效果。主动学习事半功倍,被动学习事倍功半了。

与此同时,孩子们学习不仅仅只是为了获取课本知识,毕竟课本知识有限,孩子们还要学习如何思考、探索,培养发现——分析——解决问题的能力。

主动学习,大有学问

培养兴趣

知识获取的信息量越来越大,这对孩子理解、联系与思考能力越来越高,单纯填鸭死记硬背收效甚微,孩子容易疲惫,老师也教得心累。

那么,如何为思考留出更多的空间呢?兴趣是正解。“兴趣是最好的老师”,孩子有兴趣才会主动探索、挖掘,发现难点就会产生思考,无法独立获得答案就会提问,为了得到答案就会认真听讲,从而快速跟上老师的思路,保持积极的学习状态,这整个过程是一个良性循环。

学不会,怎么办?

1.对于自己难以取得进步或好成绩的科目,多思考一下为什么,有了问题才有解决方法,问题得到解决才能有所进步,而不是囫囵吞枣,得过且过。

2.针对单科课程,听课时尽量把思考时间控制在 30-45 分钟,也就是尽可能保持注意力集中,及时记录重难点,有助于集中注意力,避免散神分心。

3.课程紧任务重的时候,如果实在来不及在课堂上思考,可以及时记录下来,课后一定要进行思考、提问求解答。

笔记怎么记?

一名成绩优秀的孩子,总结出了他的笔记 " 三原则 ",当然,每个人的思维习惯与学习能力都不相同,仅供参考:

1.笔记记不全不要紧,听老师讲课是第一位。

很多学生上课的时候不知道抓重点,什么都记什么都往本子上抄,看起来好像是上课蛮认真的记了很多东西,但老师讲的什么内容完全没进脑子里,结果看了笔记也没什么效果。

2.课本已经详细讲述的内容,不再做详细笔记。

有的时候老师为了讲课时内容连贯,会把一部分课本上的内容写成板书或者做成PPT,这时候就不要再重复记录了,不要浪费时间。

3.记的是老师的分析思路与解题方法而不是原封不动的板书。

有的学生一上课就埋头记笔记,哗啦哗啦板书一字不落抄下来,结果什么思路也没听见,下了课一头雾水,和没听一样。

课后及时思考

前面已经说了思考和听课两点,但是,遗忘是一种自然的规律,毕竟世界上过目不忘的人少之又少,对抗遗忘的利器就是课后的复习与思考。因此,下了课还要及时回想并思考,课上所学知识中有哪些重难点还未理解,逐渐养成好的习惯,将每日所学知识全部理解透,促成良性循环。

“编程思维”有助学习

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