北京外国语大学举办外语专业本科教材编写培训会

        尚七网5月28日讯    为进一步为提升我校外语专业本科教材编写水平，提高编写质量，我校于5月17日和24日在逸夫楼举办两场外语专业本科教材编写培训会，来自全校外语院系的80余名教师参加了活动。
        17日下午，在英语学院副院长张莲的主持下，副校长孙有中做了题为“《大学思辨英语教程》编写理念”的讲座。他从教材编写的现状和问题入手，讲述了外语教材在外语教育的任务转变，并从语言功能的层次角度解析了外语思辨能力培养的关系问题。《大学思辨英语教程》秉承“能力为导向，知己融合，思辨为主”的编写理念，划分为精读、口语、视听说和口语四大系列，每一册一个主题。学习者通过学习该教材，逐步养成人文素养、跨文化能力和思辨能力。他表示，语言课程是外语教育的必要组成部分，语言教育应与大学教育一体进行。外语教材的编写影响深远，要把握好不同层次的语言功能与思辨能力培养的关系。
       外研社综合语种分社副社长崔岚做了题为“高校外语教材建设及出版ABC”的讲座。她简要介绍了我校外研社的背景，并详细介绍了外研社高校外语教材建设情况。通过大量图片的展示，她阐述了外研社教材编写的理念。她逐一介绍了外研社高校外语教材出版的业务范围，选题与出版流程，教材设计的原则。她还就作者需要配合的事项和近期该社出版规划进行了分享。她指出，外研社已经由传统纸质和数字出版单位拓展为包括教育培训和赛事服务在内的教育服务解决方案提供机构，希望老师们能够积极参与该社出版规划，多出教材，出精品教材。
        在随后的互动环节，教师们就非通用语教材编写困境、教师课堂授课驾驭能力、非通用语专业加强思辨人文教育等问题和出版流程等问题与两位专家进行了互动。
        24日下午，在教务处副处长苏莹莹的主持下，我校西葡语系郑书九教授做了题为“《拉丁美洲文学教程》编写理念——兼论‘翻转课堂’教学模式的实践”的讲座。郑书九简要介绍了我国高校西班牙语教育现状和他本人从事拉丁美洲文学的教学生涯。他通过拉美文学课程实例详细介绍了其中的“翻转课堂”理念，阐述了《拉丁美洲文学教程》的编写理念。围绕整体设计思路，他从筹备、选篇、体例、思考题等方面分享了《拉丁美洲文学教程：阅读篇》和《拉丁美洲文学教程：文史篇》的编写过程。此外，为方便教材使用，郑书九还为教程编写了配套光盘，并就设计理念进行了介绍。
         欧语学院意大利语专业王军教授以“意大利语基础阶段教学及教材编写”为题做了讲座。他从大学教学起源和教学根本任务出发，讲述了中国意大利语教材编写的必要性。他认为，教材的编写应充分考虑教育环境，教育对象的背景，应体现时代特点和教学理念，并呈现授课过程。针对基础阶段外语教材编写，他提出六个原则，一是加强语言实践；二是全面调动学生学习的积极性；三是听说领先、读写跟上、全面发展；四是急用先学；五是语言与文化相结合；六是充分利用多媒体教学手段。他以《大学意大利语教程》为例，详细分享了该教程的编写理念、体例和编写心得。
        在互动交流环节，来自全校各院系的老师与两位老师就青年教师教材编写的准备问题和原版教材引进与改编问题等进行了深入交流。
        两次教材培训活动的举办，为我校外语专业教师呈现出多元的教学编写理念和范例，在促进编写理念创新、教学方法创新方面搭建了良好的交流平台，并为广大青年教师提供了教材编写的成功经验和具体方法指导。今后，我校将进一步邀请校内外专家参与教材编写培训工作，促进教材编写质量的不断提升。