教师用写信架起师生沟通桥梁 张红燕:这是写给她的“情书”

来源:腾讯         发布时间:2018-04-11 15:08:00     

什么样的老师最幸福?被学生喜欢的老师。重庆市求精中学初中语文教师张红燕教书17年了,她带的学生因为她个个满怀柔情,纷纷给她写书信。在学生们眼中,老师是他们亲爱的“燕燕”,多少封书信都难以表达学生们对她的爱。

用写信架起师生沟通桥梁

初见张红燕,身着淡蓝色复古风小衫,一袭白色长裙随风飘,脸上总是挂着温暖的笑容,举手投足彬彬有礼。

来到办公室,她迫不及待地向记者展示着她珍藏多年的宝贝——一封封学生给她写的信,张红燕戏称,这是学生们写给她的“情书”。

语文教师用写信架起师生沟通桥梁:17年获千封学生书信

张红燕展示着一部分书信。 本文图片 华龙网

“这只是其中一部份,家里还有更多。”张红燕笑眯眯地介绍着一封封信的来历。“这是上一届的学生写的,她初三就转走了,想我的时候就给我写了一封信……”“这是现在正在带的班上同学写的,她给诉说她的苦恼……”张红燕说,尽管写信不能像当面交流一样随时观察学生的反应等,但这种有温度的表达方式更容易敞开彼此的心扉,让学生接受。

她不仅自己给学生写,还购买各种漂亮的收纳袋、便笺、日记本等发给学生,让他们随时随地可以给她、父母、任课老师、学哥学姐,甚至是同学写信或递纸条,并将这些信件和纸条进行收藏。内容可以是长长的好几页,也可以是短短的几句话。而对学生写给她的信或纸条,她都认真地回复,并保存。

语文教师用写信架起师生沟通桥梁:17年获千封学生书信

一位学生给张红燕写的卡片。

在她保存的学生们写给她的信和纸条中,记者发现信纸和纸条形态各异,有的学生甚至在毕业的时候,将一些很美的句子记录了满满一笔记本送给她。“希望学生将爱与恨都通过文字说出来,学生拥有爱的能力,就是拥有幸福的能力。”张红燕说,写是一种形式,她所做的是借信或纸条这种形式来表达实质性的内容。

“教语文,不仅仅是成绩,更多的是情怀和素养。”作为一名语文老师,张红燕认为希望学生在学习更多知识的同时,能学到一种生活的态度,希望教会学生们要幸福、善良,更要学会分享。

她是学生们的崇拜的偶像

一天,张红燕收到家长的短信。“张老师,今天我在家清理孩子课桌上有这样一张纸,让我很高兴。因为孩子长大了,能感受到老师的好,明白这么多道理。”

原来,这位家长在课桌上看到一封孩子写给张老师的信。

语文教师用写信架起师生沟通桥梁:17年获千封学生书信

张红燕和学生们一起给同学过生日。

“燕燕呀,好久不见。不知为何突然想起你,想起你甜美的笑容,漂亮的大眼睛。我最喜欢的就是你的笑容,给人一种力量。你是一位语文老师,却没有给我带来老师的压迫感,更像是一位知心朋友……”

“这位学生平时默默无闻,胆子比较小,几乎从来不会跟老师主动说话。”张红燕说,学生都喜欢叫自己燕燕或者燕子老师。这位学生将自己想说的话都写在了信了,但最后却没有拿给她,张红燕猜测,可能是害羞。后来,张红燕主动给这位学生写了一封信,与她分享一些美好的事情,学生也变得开朗起来。

“如果没有你,我不知道自己会如此热爱语文;如果没有你,我不知道茶道这门艺术;如果没有你,我不知道文字竟有如此大的魅力;如果没有你,我不知道生活原来可以这样精致……”

这是另一位同学给她写的“情书”。张红燕喜欢茶道,闲来没事,就爱在办公室泡上一壶清茶,将茶香静静地握在手心。学生们来办公室找她看见了,就会讨上一杯茶喝,渐渐的,班上的同学也开始对茶道上了心,不少同学也开始钻研这门艺术。

张红燕的字写的特别清秀,学生们也跟着她的字练习,练出一手好字。张红燕喜欢古风的东西,喜欢古典文化,使得学生在美的环境中受熏陶,感受文化的传承……

一名叫王麓源的学生自己制作了个书签,用毛笔写上“清雅”两字,送给了张红燕。

语文教师用写信架起师生沟通桥梁:17年获千封学生书信

张红燕和学生们在一起。

张红燕说,家长经常跟她说,学生们常常挂在嘴边的一句话就是:“你怎么不像张老师一样……”张红燕已经成了学生们的偶像。

自掏腰包为学生们出书

除了一堆“情书”,张红燕还展示着几本书。这是她自掏腰包出的书,“绝版,仅此一份。”张红燕笑着说,她想用这些书来纪念生活中的美好。

提起出书的初衷,张红燕称,最初只是想在初三时给孩子一份特殊的毕业礼物。“每天都是鲜活的存在,可是如果不用纸笔记录下来,记忆慢慢就会淡去。”

这些书里面有的是文集,是学生写得好的作文。也有学生给张红燕写的信,和学生们在一起的照片,一些美丽的风景……

在两年的时间里,她一共出了5本书。“我希望把自己生活中的点点滴滴,还有和学生们在一起的时刻都记录下来。”张红燕笑着说,“等我老了,退休了,一边念着孩子们给我写的信,一边翻着这些书,我觉得会很有意义。”

(原题为:《从教17年 她收到学生上千封书信》)

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