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考研英语阅读解题思路 巧用这些方法正确率高

2018-11-23 15:29:56来源:文都网校

​​我们都知道,考研英语中阅读占的比重是最大的,如果把完型和新题型也算上的话,阅读的分数高达60分,占比已经超过总分数的三分之一,可见“得阅读者得天下”这句话也是不无道理的。下面就跟一起来看看怎么做阅读得分更多吧?

做题思路

1.通读题干,画出关键项

先通读一遍题目,就能大概确定自己应该在文章中所需要找出哪些信息,哪些是应该着重注意的,这将大大提高我们的做题速度

2.通读全文,抓住重点

通读全文时,要特别注意:

a.首段,当然首段比较短的,可以注意看前1-3段(中心句、核心概念常在第一段出现);

b.其他各段的段首和段尾句。(段首常常给出作者的一个论点,段尾要注意是否有转折)

c.文章叙述的主要内容是什么

d.作者的大致态度是什么

3.仔细审题,返回原文找答案

a.由题干出发,寻找关键词。(关键词:大写字母、人名、地名、时间、数字等)

b.按顺序找答案。出题的顺序与行文的顺序基本一致,一般每段对应一题。

4.对照原文,选出答案

a.通过对照原文,细节题找出替换词,得出答案

b.要求:做题的时候一定要给出选这个选项的理由和不选其他选项的理由

解题技巧

1.推理题

标志: learn, infer, inform

返回原文依据原文的意思进行三错一对的判断。若有一个选项跟原文的意思一模一样,则该选项必然是正确答案。

注意:

做题的时候先不要急于推理,通常推理题就是原文的意思替换,即原文的某句话换个说法,所以不推或者就近推理得出正确答案的可能性要高一些。

2.例证题

标志:example, case,illustration, exemplify时。

在文章中找到该例子。 搜索该例子周围的句子(一般来说,向上90%,向下10%为有效信息区),找出该例证支持的观点,找出该观点与四个选项比较,选出最接近此观点的选项。通常,例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。

注意:

不能用例子中的话来回答这个问题,即用例子中的某一内容拉出来让你去选。

3.指代题

在文章中找到指代词。往指代词上方搜索,找出最近的名词、名词性短语或句子。将找到的词、词组或句子的意思代入指代词所在的句子替换该指代词,看其意思是否通顺。将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较,看哪个选项意思最接近即为正确答案。

4.词汇题

在文中找出该词汇出现的地方,确定其词性。从词汇的前后几句中找到与所给词汇具有相同词性的词,代入所给词汇在文章中的位置看语义是否合适。找出选项中与代替词意思相同或相近的选项即为答案。

注意:

a.如果该词汇是简单词汇,则其字面意思必然不是正确答案。

b.词汇题的正确答案常蕴藏在原文该词汇出现的附近,不能靠单词词义直接往下推。

5.句子理解题

返回原文找到原句。对原句进行分析,重点抓原句的字面含义。若该句的字面含义不能确定,则依据上下文进行判断。

注意:

局部含义是由整体决定的。一般来说,选项中的正确答案与原句意思完全相同,只是采用同义替换。

6.主旨题

标志:mainly about, mainly discuss, the best title

找出各段的中心句(一般每段的首句是该段中心句),然后把这些中心句连起来,然后确定其主旨。

注意:

选择选项时要小心陷阱:

a.范围过窄,即选项的内容小于文章的内容;

b.范围过宽,即选项的内容大于文章的内容。

7.态度题

标志:attitude

首先要精确理解四个选项的含义,不能掺杂主观印象,然后看清楚题目问的是作者的态度还是某个人的态度。如果问的是作者的态度,就需要结合全文来判断。如果问的是某个人的态度,则去原文中找到相关句子,分析其态度。要注意一些具有感情色彩的词。如:fortunately, but, too many,not.

8.判断题

首先注意是找“三对一错”还是“三错一对”,然后每个选项都返回原文一一对照,画出与原文一致、原文未提及或与原文相矛盾的部分,再进行选择。

9.细节题

看完题目回到原文,重叠原文,得出答案

阅读技巧

阅读时,这些词要注意

结构性词语:

a.表示并列关系:

and;also;then;coupled with;both;or等

b.表示转折关系:

but;yet;however;by contrast;although等

c.表示因果关系:

as;since;explain;as a result;for等

d.表示递进关系:

in addition to;even;what'more;furthermore;beside等

e.表示重要性的词:

value;above all;first等

此外还要注意含有感情色彩的词语,这类词语往往隐含了作者的态度。

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