托福阅读如何提高？这三个训练方法值得尝试

托福阅读理解的真正提升并非是去学习有的技巧，应该是在训练里养成一种无意识的使用技巧的习惯，做到实力以及技巧巧妙的结合，为考生们从三个方面训练获得托福阅读。

托福阅读训练方法一：托福阅读词汇

按照某种意义上来说词汇量的大小依然是TOEFL阅读理解的基础以及关键。若词汇量根本就未达到基本要求，就算是你有“葵花宝典”在手，同样只可以命丧在ETS的“毒招”下。因此用牺牲词汇量为代价的技巧练习，可以算得上是一味巨毒无比的“五毒散”。

托福阅读训练方法二：托福阅读技巧

TOEFL的阅读量是相当大，普通的中国考生根本没有办法将文章全部读完，所谓的“扫读法”、“跳读法”和“略读法”同样只是可以适用在少数类型的文章，完全不可以解决本质问题。如此文章究竟如何读法呢?一句话，主动地阅读文章的关键部位。

所谓主动是表示不可以像一般的阅读那样完全被动地接受信息，而应该持续的进行思考和预测;所谓关键部位，关键的是每一段的开头和结尾部分。因为TOEFL的阅读理解文章全部选自于正式出版物文章的逻辑结构十分的完整和严谨 ，同时出现的逻辑模式也是屈指可数。

经过系统的训练，考生的预测能够做到十分准确的程度。这样，利用阅读文章的几处关键部位，是可以的地把握整个文章的结构和内在的逻辑关系，也就解决了问题的70%。

托福阅读训练方法三：解题训练

排除法也许一直以来大部分学生在解阅读理题目时，可以使用较多的方法。实际上此方法具有致命的缺点：干扰大、费时间。可以更加有效与的办法是读完题干以后，就在脑子反映出一个模糊的又或是不完整的答案，然后直接在选项里寻找接近的答案进行判断。此能力一定要在平日的训练与讲解中逐渐养成和加强，决非什么技巧之类的东西可以替代。

把上述三方面的训练除外，若可以针对有的基本的背景知识加以补充的话，更能确保阅读理解的准确率和速度。