高效阅读速度结合答题技巧，托福阅读才能get高分

在练习托福阅读时，很多小伙伴都说时间来不及，看不完文章题目也答不完整。

阅读题本身就不难的，但是托福阅读的文章晦涩难懂，几乎全是学术性的议论文，很多同学表示经常做不完，做题的速度上不去，加上没掌握答题技巧，分数就很不理想。

你知道自己为啥阅读文章的速度为啥这么慢不?

原因一：逐字逐句阅读，没有主次

没有对句子重点进行区分，长句短句一概匀速阅读，往往记不住自己读过的内容，还有部分同学会复视，再往回读一遍，消耗宝贵的时间。这就像期末考试老师说我们来划一下考试重点，如果整本书都划，那就等于没有重点。

做托福阅读也一样，在阅读时多一些思考，谈论对象是谁?做了什么事?事情是好还是坏?对于定语，状语，同位语均可略读。

如果阅读时把重点放在核心的单词上，你就能理解文章大意;但如果盲扫，导致阅读无重心增多，时间就全浪费在理解每段话上。

原因二：段落层次不清晰，不了解段落主旨

托福阅读文章的体裁只有说明文和议论文两种，段落结构比较规整，并且有一定规律可循。按照西方的线性思维，他们是先陈述观点，再用论据进行支撑。

如果有段落层次意识，大家就能够迅速判断出段落的主要内容，因为细节是为了证明观点的合理性而存在的，看懂了观点，能够预判下文走向，这样的阅读思路是非常的，能够轻松解决读得慢这个问题。

段落主旨一般集中在观点句，结论句和转折句，所有评论性句子都要理解透彻，而不是每段只读首末两句这样的公式化结论。段落中出现的支持观点所用的论据，如举例，引用，现象解释之类会有大量生僻词汇，大家不可能全部理解，其实也不需要全部理解，只需要记住细节是为观点而服务的就可以了。

原因三：对全文的框架无法掌握

托福阅读这类学术文章，内部的逻辑性非常强，各段都有自己的功能，尤其是首段和第二段，明确告知整篇文章的主题，并对下文内容做出预告。

有些是分析某现象的产生原因;某现象导致的影响;解开某些谜团;介绍某事物的特征，大家直接根据这些提示，就可以推测下文发展方向，而不是独立地记住各自然段的内容，阅读任务繁重。

在文章当中，过渡段直接告知全文主要内容，带着这些提示进行积极阅读，输入的信息将会帮助大家更好地理解篇章，因此，搭建全篇框架感也是提高理解能力，解决读得慢这个问题的必备技能。

熟练掌握这些方式来阅读，速度才会得到真正的提升，大家在平常的训练中记得多注意这些问题。

阅读速度提升之后，又如何做题呢?

◆1◆

例证

注意关键词语或短语，如such as ，for example等。

文中涉及基本概述之后是由 such as ，for example 等引导的短语或句子结构处为例证的出题原则。

托福阅读文章多是学术性的议论文 ，这样就会出现“论证结构”，题目的设问方法为“文中某个例子的为了说明什么?”

这类句子常考“推断性问题”和“细节性问题”。 For example , forinstance ,such as ，“:”是这类题型的标志，出现For example一定会有考题，但是出现for instance ,such as ，“:”的地方不一定有考题与之对应。

◆2◆

重要位置的转折

转折词语和其出现位置是重点。

在文章前四行或每段首尾句出现的以but, however,nevertheless ,rather than ,on the other hand 为标志的转折时，有两种情况：

一是，有考题;

二是，揭示文章主题。

Nevertheless是这几个词汇中出现考点率较高的，but 和 however次之。

◆3◆

固定背景

重点留意文章内容。

文章中涉及殖民地北美文章和印第安人文章内容时，多半出现考察文章内容的题目，提问方式和正确答案的设计相对固定。

其中，殖民地北美文章一般都是议论建国之初美国历史，内容涉及城市发展，经济发展，艺术和农业等几个方面，所有这些反映的主题美国都在不断取得重大进步。

这类文章的第一句话一般就点明文章的发生时间和议论主题。

印第安人文章，由于历史的原因，对于这类文章，内容都是积极，赞美和肯定。主要赞美的方面有：建筑、艺术、社会和农业。而对建筑的赞美可以总结为“高级的，复杂的”;

印第安人的艺术堪称一绝，它们的审美价值和使用价值都很高;印第安人的社会可以概括为“主治严明、分工明确。”

◆4◆

定义

整体把握句子的上下文，采用就近原则寻找答案。

主要是针对一个不易理解的或者容易混淆的难词、概念进行诠释、解释或定义。只要有定义，这里必定有考题。

下定义的出题原则对应三种出题模式：行数题、正确答案是定义的改写，正确答案符合定义的例子。

这里需要注意同位语及插入，平行结构，带有破折号的地方：注意的信息点为 that is，i.e.，or 等词汇引导的名词词组。一般会出“细节性题目”。

◆5◆

列举

锁定信息点是集中列举的关键;整体把握文章关键句是分散列举的要点。

一般来说，原文提到三种以上的现象称为列举。列举有集中和分散列举。需要注意的地方为：名词列举，对应列举，句子列举和重复再现式列举，分散式列举。

◆6◆

比较

注意句式和一些特殊词汇或短语。

compared with , the most xx, favorite 等。

文章的首尾句出现同级比较、比较级、较高级，特别是较高级的时候很有可能出现考题。

◆7◆

因果

注意因果词汇和句型。

文章各段首尾句(主要是全文首尾句)出现因果关系时常涉及考题。

常用的因果结构或者词汇如下：

(1) 因果连词：because ，since，for，as ，therefore ，so， consequently等

(2) 表示因果的动词：cause ，result in ，originatefrom等;

(3) 表示因果的名词：basev，basis，result，consequence等，这些因果句都是指明某两个事件之间因果关系的.因为通过出题可以考查文中两个事件内在的因果关系。

此种句型一般出“推断性问题”。

◆8◆

特殊标点符号

理解文章内容和确定答案的小钥匙。

一些特殊标点的含义也是考题出现的位置，需要加以注意。

(1) 破折号，表示解释.考细节性问题;

(2) 括号，表示解释.考细节性问题;

(3) 冒号，一股同上，有时冒号也表示列举，则考"EXCEPT"题目;

(4) 引号.表示引用，考细节性问题，出现这个符号必有考题。引号的作用是引用和强调;

(5) 惊叹号，表示作者感情，考态度性问题。

的阅读速度结合答题技巧，托福阅读才能get。