“留守”家长的焦虑让留学预科站上国际教育行业风口

来源:中国网         发布时间:2018-05-22 17:50:36     

留学生出国深造,父母一下子就变成了独自在家的“留守家长”,没了孩子陪伴的欢乐,却多了份远隔重洋的牵挂,再加上对国外信息获取不足、两国文化及教育差异的不了解等,很容易让家长产生焦虑情绪,那是一种想要给学生最完美的留学体验,却又不知从何下手的无力感。“方程式计划”经过大量的市场调研发现:留学生家长的焦虑主要集中在对学校专业的选择、留学时间安排、材料准备及申请操作、留学生活环境、留学后就业问题等五个方面。

择校及专业。在留学申请过程中,选择一所适合自己又可以申请成功的学校是迈向成功的第一步。如果只看学校排名,容易忽略学校专业特色;如果只看专业排名,又会有学校不知名、回国不被认可的风险;如果单单从学生的喜好出发,会错失申请到更好大学的良机……如何择校,是留学家庭面临的共同问题。

申报时间。各个学校不同项目通常有不同的申请时间要求,一般分为春季入学和秋季入学。在申请的过程中也会有1~3轮的分批次录取不同国家,不同院校,甚至同一院校的不同专业对申请者的要求是不一样的,必须通过邮件咨询或在其官网上查询,严格按照学校要求来准备。学生家长害怕错过任何相关信息,就只能时时刻刻查询、搜索,日复一日的重复工作不但消耗精力,且收效甚微。

材料准备及申请操作。数据调查显示,我国现在出国留学人员大多会将留学申请委托给中介机构代为操作。一方面中介机构更为专业,另一方面中介的帮助也避免了申请阶段不必要的时间浪费,更为稳妥、高效。但良莠不齐的中介市场让留学生家长非常没有安全感。自己操作又怕失误而耽误时间,委托中介又怕中介不规范,白白浪费时间和财力,无从选择的迷茫让家长的焦虑与日俱增。

留学生活环境。我国留学低龄化趋势明显,留学生在身心尚未完全成熟时期就被家长安排远赴国外读书,除了要适应当地的教育体制外还要学会独立并融入宿舍集体生活,这也是个高难度的挑战。另外由于时差和距离等因素,家长无法了解留学生在国外的具体状况,沟通的成本增加但效果却大打折扣,家长的惦念很容易造成双方的焦虑情绪。

留学后就业问题。留学后回国就业的压力与日俱增。梳理从1978年到2017年底我国出国留学相关数据,不难发现,留学回国人数稳步提升,高层次人才回流趋势明显。其间各类出国留学人员中,有共计313.20万名留学生在完成学业后选择回国发展,占已完成学业留学生人数的83.73%。十八大以来,随着留学回国人数的不断攀升,已有231.36万人学成归国,占改革开放以来回国总人数的73.87%。庞大的留学归国群体,增加了留学生的就业难度,每年都有一部分留学生被迫从“海归”变“海待”。

诸多的焦虑使留学生家长迫切需要解决办法,创新型的一站式留学预科项目成为了广大留学生家长的关注焦点,一时间留学预科站上了国际教育行业的风口,如何帮助留学生更好地完成学业、有效缓解家长焦虑成为了留学预科项目的新亮点。

预科,顾名思义就是为学生进入大学所提供的预备课程,专业预科的优势在于:

1、 提供一个缓冲阶段。

独自留学国外学生需要直面全新的语言环境,如何融入纯英文课堂?怎样和老师、同学自如地交流?这些对初出国门的学生而言是一个难题。而专业的预科会有针对性地安排学生的语言课程、并部署一段时间的国外留学体验,为将来出国留学做好全方位的准备,提供了一段留学缓冲期。

2、 提供更多、更好的选择。

就读预科课程的学生,不仅需要攻读语言课程,还需要进行一些专业课程的学习,有助于就读本科时更好地适应课堂;在课程结束后其语言及课业成绩都会有明显的提升,更好地成绩有利于学生选择更适合自己、排名更靠前的学校和专业。

3、 提高学生心理适应能力。

国内学生特别是低龄留学生,由于心理不够成熟、缺乏社会实践经验,如果直接出国留学,难免会有陌生感和孤独感,短时间内很难适应环境。此外部分学生难以转变应试教育思维,学习比较被动,没有家长和老师的监督,很容易落下功课,甚至“荒废”学业。而预科课程就读便利,属于学生出国前的过渡阶段,提前适应国外的学习和生活。

目前,国际上提供完整预科教育的多为发达国家,一个专业的预科课程是既能够为学生在语言成绩、专业技能方面给予培训,又能够为学生更好地适应国外生活做出相应的帮助,为留学生有一个更合适、更安心的留学体验做出必要的准备。

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